【教学目标】 知识目标 1、积累文中重要的词语。 2、知道作者生平，初步把握科学小品的文体特征。 3、从文中找出北极旅鼠的三大奥秘。 能力目标 1、整体把握课文内容。 2、引导学生观察自然，注重研究，了解自然的...

教学目标 一.知识目标 1.掌握文中出现的陌生字词，达到会读、会写、会用。 2．围绕中心选取材料；选取材料详略得当。 3．学习细节描写对刻画人物的作用。 二.能力目标 1.培养学生观察生活，感悟生活的能力。 2. 学...

教学重点 1、把握苏州园林的“图画美”整体特点和本文的结构、顺序。 2、学习多种说明方法,品味准确、简洁、生动的说明语言。 教学难点 初步鉴赏美能力的培养。 教学方法: 1、情境教学法...

1、知识与技能 1、识记重点词语，把握全文的情感脉络； 2、理清文本思路，体会环境描写的作用。 2、过程与方法 引导学生整体感知文章的内容、主题，体会散文“形散神不散”的特点，并体会文中语言的深层含义 3、情感态...

1、知识与技能 感知课文内容，用精炼的语言概括人物性格。 2、过程与方法 结合自己的生活体验，揣摩典雅而又精辟的语言。 3、情感态度与价值观 树立诚信为本的做人理念。 教学重点 了解信客的职业道德和优秀品格...

教学目标： 1、在单元模块中预习本课内容，训练学生阅读较长说明文的能力，体会说明文语言的文体特色。学会快速过滤筛选有效信息。 2、在阅读中体味文中科学家锲而不舍、严谨求实、追求高远的科学精神，培养学生热爱...

教学目标 1、理解课文内容，了解屏的相关知识。 2、了解文中引用的古诗词的意思。 3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。 4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。 5、以屏为媒...

一、教学目标 知识与能力目标： 2、把握课文内容——桥之美“美”在哪里。 3、分清科普说明文和科学小品文的区别。 二、教学重点、难点和关键点 教学重点：品味文章中形象优美的语句。 教学难点：学习一种新的审美...

教材分析 本文是一篇介绍生物通过非自然途径移迁对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入...

教学目标 知识目标： 1．理解识记词语。 2．初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。 3．了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。 能力目标： 1．训练做读书摘要的能力。 2．训练生动形象...

【学习目标】 1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。 2、学习托物言志的写法。 3、理解作者的思想感情。 【学习重难点】1、理解课文内容及作者的思想感情。 2、“托物言志”的写法。 【学习过程...

一、教学目标 1、朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。 2、理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能...

教学目标： 1、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化原因 2、探究生态环境遭破坏的深层原因，明确应吸取的教训 3、联系现实，关注环保问题 教学重点： 1、 了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化原因 2、 探究生态环境遭破...

一、导入： 蜡烛，曾是人们常用的照明工具，在黑暗中，一点昏黄的光往往勾起人们内心深处的情感，勾出无限遐想。于是，无论中外，都有许多诗文以蜡烛为题。现在，蜡烛已失去它本身的实用价值，但我们仍常用它来寄托某种情感：...

●教学目标 知识目标 1．了解纪伯伦及其艺术风格。 2．了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 能力目标 1．强化朗读，体会诗意推进的肌理和层次。 2．品析文中意味深长的语句，理解诗中多样化的拟人手...

《晏子使楚》教学设计 学习目标： 1．积累常见的文言词语，熟悉和理解课文内容。 2．感受典型的故事中鲜明的人物形象，品味生动的语言中的人物智慧。 3．学习晏子热爱祖国的精神，培养维护尊严的品格。 学习重点：晏...

《柏林之围》教学设计 本文主人公的感情是一个教学难点，要以此为突破口。首先通读全文，让学生用自己的话复述整个事件。然后分析人物，探究主人公的感情变化，分析人物深沉的情感表现的原因，感受人物的心灵美。...

教学目标 1．了解作家及背景资料，积累文中优美而别具特色的语言。 2．揣摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。 3．了解战争给人民国家带来的创伤，学习雨果广阔的胸怀和伟大高尚的人格。 教学重难点 1．把握雨果对圆...

《舜发于畎亩之中》教学设计 教学目标： 1．背诵课文，积累文言语汇。 2．掌握本文在说理论证方面的特点。 3．培养学生正确的成才观。 教学重点、难点： 理解和掌握本文在说理论证方面的特点。 课时安排： 本课...

【学习目标】 知识和能力目标： 理解、积累“惶恐、荒僻、滞笨、愧怍”等词语 过程和方法目标 （1）有感情地朗读课文，理解老王形象 （2）揣摩本文意味深长的语句的含义，体会作者遣词造句的匠心。 （3）通过独立阅读，能有自...