一、目标与要求 1．通晓文章大意并背诵全文。 2．了解一些文言实词与虚词的用法。 3．理解作者借游记寄托的思想感情。 教与导设计 ①学法指导 这篇课文内容并不多，但其中不少字和词不大好认，也不大好懂，因此，先要过文...

教学目标： 1、掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”“至若”“而或”的用法。 ２、理解本文借景抒情、对比体现出文章主旨的特点。 ３、领会文中警句的思想光彩，体会范仲淹这一封建士大...

一、教学目标 １．掌握文中的实词，了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 ２．理解本文写景抒情、对比出旨的特点。 ３．领会文中警句的思想光彩。 二、难点、重点分析 《岳阳楼记》难句解析： ①越明年...

教学目标： 1.疏通文意，掌握文中字词的含义。 2.学生熟悉课文，感受小石潭的美景。 3.体会文章写景抒情、情景交融的写法。 4.培养学生欣赏美、发现美的能力。 教学重、难点分析： 学生感受小石潭的美景，并从中体会作...

教学目标 （一）知识教学点 掌握记叙的顺序。 （二）能力训练点 学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。 （三）德育渗透点 体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生...

教学目的：一、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。二、学习一些文言词，懂得文言虚词“则”的用法。三、了解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步的政治主张...

【教学目的】 1、 掌握重点词句，正确理解文意。 2、 联系生活，学习“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高理想抱负。 3、 培养形象思维能力，引导学生感悟自然之美，热爱生活。【教学步骤】一．新课导入 1、岳阳楼...

背诵人人都会，只要花上点时间，人人都能背诵诗文。但对于较长的文章，特别是文言文，背起来也是有一定难度的。一篇文章辛辛苦苦背完了，但过不了多久，回头再看，似曾相识，已经不能再背了，这就是遗忘。如何能够较快地背诵一...

【教学目标】1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的审美情...

教师：前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样，湖南岳...

教学目标1．理解作者“与民同乐”的思想。2．理解本文景物描写的方式和作用。3．积累文言词汇，背诵全文。教学重难点1．重点：(1)理解文章内容和主题。(2)积累文言词汇。2．难点：理解本文景物描写的方式和作用。教学准备1．准...

问： 《醉翁亭记》结尾写道：醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。文中提太守共九次，至此方结出姓名，有何妙处呢? 答： 这个结尾当然点出了作者姓名，但它与古代一些记的结尾点出写作时间或者姓...

一. 教学目标:1.学会通过想象感悟古代诗词的意境。 2.通过反复朗读体会情感。 二.教学重点:学会通过想象感悟古代诗词的意境。 三.教学难点:体会作品表达的人生哲理. 四、教学工具:课前把课文内容制成幻灯片...

教学目的： 1、诗歌中表达的愤激的思想感情。 2、体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解 3、对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。 教学重点：通过朗读训练体会诗歌表达的...

[教学重点]： 1、背诵这首词。 2、咏月名句的收集和诗歌鉴赏。 [教学难点]： 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 [教学过程]： 一、导入新课 同学们，我们一起坐在这里，听着悠扬的曲调，在这屏幕上欣赏到了中...

【教材分析】 《水调歌头 明月几时有》选自初中语文第四册第五单元。古代诗词是我国最宝贵的文化遗产之一，在中学阶段对学生进行诗词学习，可以使学生学习和继承祖国的优秀的文化遗产，并能在这个学习的过程中受到...

教学目标 1、背诵五首诗词曲，准确把握诗歌所表达的思想感情。 2．体会诗歌所描绘的意境。教学重难点 1．领会诗歌所抒发的作者思想感情及诗词中所描绘的意境。教学课时：3课时 资料超市：刘禹锡(772—846)，字梦得。他曾...

教学目标 1、学习欣赏咏月诗词的方法 2、养成良好的诵读诗歌的习惯 教学重点：学习欣赏咏月诗词的方法 养成良好的诵读诗歌的习惯 教学难点：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 一、导入新课： 同学们，在...

教学目的： １． 诵读全文，体会作者情感 ２． 按照游览顺序，分析课文内容 ３． 掌握情随景生，情景交融的写法 教学重点： １． 背诵全文 ２． 理解课文内容 教学难点： 情景交融的写法 教学方法： 导读－点拨－背诵－拓展 教学用具： 多...

【教学目的】 1、 通过反复诵读理解诗词曲的主题思想并背诵课文。 2、 初步学习诗、词、曲的体裁特点。 3、 学习并体味诗词曲的意境和意象之美。【教学步骤】酬乐天扬州初逢席上见赠（一）导入 这是一首赠诗，谁...