《范进中举》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
19范进中举教学目标1.了解封建社会庸俗腐败的人情世态,认识封建科举制度对知识分子的毒害。2.学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1.重点:(l)学习通过对话描写、动作描写...

《谈生命》教学设计4

2020-11-17 0 九年级语文
《谈生命》第一课时[学习目标]1.有感情的朗读课文,整体感知课文内容,体会文章的思想感情。2.理清文章内容,把握作者情感脉络,明白作者寄寓的人生哲理。[资料下载]1.作者介绍冰心(1900—1999),原名谢婉莹,现代...

《变脸》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
从容说课《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心魄,扣人...

《枣儿》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
从容说课《枣儿》是一个话剧小品,它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法,围绕“枣儿”展开情节,描写了老人和男孩之间的一段亲切交往,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,反映了...

《那树》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
从容说课《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作。这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事,表达作者对大树命运的痛惜,以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。...

《囚绿记》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
2、囚绿记――陆蠡一、教学目的:1、体会本文咏物抒情的写法,了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2、了解本文的构思,体会它结构精巧、变化多姿的特点。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法,感受本文语...

《地下森林断想》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
从容说课《地下森林断想》是我国女作家张抗抗的名作。面对大自然创造的地下森林奇迹,作者展开丰富的想象,描写了地下森林形成的历史,满怀激情地歌颂了地下森林的顽强生命力,表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰...

变色龙教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标 :一 把握人物性格特征,理解小说的主题。二 指导学生学习透过现象看本质的辩证思想。教学设想:一 借助题目做文章,进一步训练学生整体把握课文的能力。二 抓住主要人物对待狗咬人的事件中,态度“变&r...

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计2

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1.初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2.理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。3.初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。4.学习借鉴诗歌思维...

《我用残损的手掌》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
2 我用残损的手掌从容说课《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。“残损的手掌”既是写实,又是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实...

《蒲柳人家》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
从容说课《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作,它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法,透过几户普通农家的故事,表现了京东北运河边农民的独特风貌,充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前...

《曹刿论战》教案5

2020-11-17 0 九年级语文
一、教学目标 :1、认识要想取得战争的胜利,战前必须作好政治准备。2、要善于把握有利时机。3.了解曹刿的战略、战术思想,并联系实际进行思想教育,培养青少年机智沉着的品质。二、教学重点、难点1.古今义不同的实词...

《愚公移山》教案设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,也...

陈涉世家 第一课时

2020-11-17 0 九年级语文
一、素质教育目标1.了解陈胜、吴广起义的原因、经过及其历史意义。2.学习本文用人物自己的语言表现人物性格的写法。3.初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。二、重点、难点及解决办法重点:疏通文意,尤...

陈涉世家 第二课时

2020-11-17 0 九年级语文
导入 新课上节课我们分析了文章的第1段,下面请同学口头回答。(1)简介司马迁和他的《史记》。(2)陈胜是什么出身,他有什么性格特点?教师归纳:课文第1段介绍陈胜佣耕出身,又通过对话表现他有要摆脱贫困,干一番事业的...

《曹刿论战》

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导,深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料...

公输 第二课时

2020-11-17 0 九年级语文
导入 新课上节课我们分析了第一部分,墨子见到公输盘的第一句话是绕了一个大圈子,用假设法请求他帮助自己杀人,从反面刺激公输盘,使他陷入自相矛盾中,公输盘表示“不悦”时墨子又愿“献十金”...

陈涉世家 第三课时

2020-11-17 0 九年级语文
导入 新课上两节课我们对课文进行了全面分析,了解了陈胜、吴广起义的原因、经过和起义后的浩大声势。那么,课文在叙述农民起义的过程中是怎样刻画人物形象的,作为起义领袖的陈涉的性格又是如何表现的呢?这节课我...

《孔乙己》教学设计7

2020-11-17 0 九年级语文
5、孔乙己――鲁迅一、教学目的:1、从孔乙己的悲惨命运认识封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。2、体会全文精巧含蓄的布局。二、教学重点:重点:1、理解当时的社会环境。2、分析人物性格。3、学会小说刻画人物...

唐雎不辱使命 第二课时

2020-11-17 0 九年级语文
导入 新课《战国策》论证说理周严,笔锋犀利。综论形势,无不纵横捭阉;指陈利害,无不锋芒毕露,《唐雎不辱使命》以短小的篇幅,写了一个结构完整的故事,情节曲折,人物有鲜明的个性,使人读来如见其人,如闻其声,如临其境。今...