1、白杨礼赞教案(语文版九年级上)教学目的1．通过课文学习，理解“散文形敬神不散”和象征手法。2．把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点之一。2．象征主义的写作手法是重点之二。3．难点...

一、素质教育目标(一)知识教学点1．《儒林外史》的介绍。2．讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。(=)能力训练点1．欣赏小说的讽刺艺术。2．比较阅读的能力。(三)德育渗透点了解封建科举对知识分子的...

◆知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现手法。2．体会作者表达的深刻的思想内涵。3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。◆过程与方法1．介绍本...

教学目的1．学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。2文言文的诵读。3．辨析文言词语。五点、难点重点：学习顺畅诵读文言课文。难点：辨析文言词语。教学时间：二课时。教学过程第一课时一、预习1．读准下列加点字的...

教学目的1.理解小说的故事情节。2.理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。3.理解细节描写在小说中的作用。重点难点1.重点(1)理解小说的故事情节。(2)理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。2....

教学目的二．朗读文言课文。2．积累一些文言词汇，如实词、虚词等。3．学会翻译文言文，了解文章大义。4．了解诸葛亮的卓越才能。重点难点1．重点1）朗读文言课文。2）积累一些文言实词和虚词。2．难点1）学会翻译文言文，了解文章大...

教学目的1．朗读背诵古代诗词。2．了解各首诗词的主要内容。3．体会各首诗词所表现的情志或意趣。重点难点1．重点1）朗读背诵古代诗词。2）了解备首诗词的主要内容。2．难点：体会各首诗词所表现的情志或意趣。教学时间二课...

教学建议一、文章主旨本文是一篇论述道德标准和政治节操的说理散文。作者以严肃的态度，庄重的言语，阐述生死与“义”的关系，指出“义”的价值高于生命。一个正直的人，有道德修养的人，应当为义...

教学目的：1.把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。2.体会和学习小说的艺术特色——插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富于表现...

教学内容本课内容在教材第7～ll页。《囚绿记》是现代散文家陆蠡的散文名篇，表现了作者对不屈服于黑暗、顽强抗争的民族精神的深切赞美。教学目标◆知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及&ldq...

教学内容本课在教材第88—97页。这是一篇描写少年生活的作品，通过李京京的心声——“想朗读课文”，表达了他对美好生活的追求。教学目标◆知识与能力1．培养学生快速阅读、把握文章要点...

教学目标 ：一、 知识目标：掌握小说的有关知识：小说的概念、要素。二、 能力目标：运用小说知识分析小说的人物形象，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。三、 情感目标：从作者对杨志的蔑视和对晁盖等人的赞许的情感中体...

教学内容本课在教材第2__16页。《白杨礼赞》是抒情散文中的精品，是茅盾散文作品中最著名的作品之一。作者借白杨树热情歌颂了西北抗日军民团结奋斗的精神和顽强不屈的革命斗志。教学目标◆知识与能力1．掌握散文...

教学内容本课在教材第69—77页。文章节选自曹文轩的小说《草房子》，节选部分描写了少年杜小康随父放鸭的经历，这是一段充溢“孤独”的旅行，也是主人公成长的过程。教学目标◆知识与能力1．掌握快速...

(一)知识教学点1．了解看问题因角度不同，常会有不同结果的道理。2·了解本文中心论点的提出方法：引一个具体实例，并作简要分析后引出。I=)能力训练点1．理解本文围绕中心，逐层展开论述的论证思路。2．理解文章运...

教学内容本课在教材第78—87页。这是莫泊桑的代表作之一，通过学习，感受小说所反映的人与人关系的淡漠炎凉，领会作者以小见大的写作手法。教学目标◆知识与能力1．学习小说明线、暗线交织的结构安排，理解悬念的...

一、素质教育目标（一）知识教学点1、体会教学点2、理解诗歌所表达的思想感情。（二）能力训练点朗读诗歌做到以声传情，有表情地朗读。（三）德育渗透点学习诗人忧国忧民的爱国主义精神。(四)美育渗透点感受诗歌语言的美。...

一素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法（二）能力训练点1、绘形写神，深入细致地揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法；2．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。(三)德育渗透点认识...

(一)知识教学点1．了解有关“四书”的常识。2．了解“格物致知”的含义及真正的“格物致知精神”对于学习科学知识的重要性。(二)能力训练点理解本文运用摆事实和讲道理相结合的论...

·单元要点分析·本单元继续学习古代诗文。三篇古代散文有叙有议，学习时要抓住议论的成分，这样有利于把握文章的内容大意；四首诗都是年代久远的古代民歌，（诗经）全是四字句，（陌上桑）全是五字句，学习时要注意...