这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子精神消...

【内容简介】１、本节课的主题：本文所选的两封信，如果我们只是单纯的把她看成是一位父亲对儿子的舐犊之情的话，那就过于简单了。表现父亲对儿子爱的文章有很多，比本文写的感人的也不在少数，如果只是简单的让学生感受...

这两封家书从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，同时也展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的深切深情。...

【教学目标】１、理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”。２、理解父子之爱、朋友之谊、知己之情的交融。３、能够领悟...

2009年的全国卷高考作文将再次“变脸”，新材料作文的命题形式将会被新的命题形式所取代。以全国卷Ⅰ为例，我们来看一个简单的图表。年份 年份命题形式2000年 单纯型话题作文2001年 单纯型话题作文200...

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么&ldquo...

教学目标 ：1、掌握本文的生字新词。2、了解杨梅的可爱特点，学习作者把事物观察仔细、把事物写细致的方法，体会课文表达的思想感情。3、有感情地朗读课文。教学重点、难点：指导学生体会作者观察、描写杨梅树、果的...

师：通过朗读课文，同学们对杨梅一定有了更深的认识，谁愿意发表自己的见解呢？生：我知道杨梅是圆形的，浑身长满了小刺。生：我知道杨梅果的颜色是由淡红变成深红，再变成更红，像黑的一样。生：我还知道熟透了杨梅是又酸又甜的...

【习作要求】１、大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。２、用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体。３、导学生修改习作，并把修改后的习作...

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么&ldquo...

1、人生在世，就得学习种种课题，世界就是我们的老师。2、老天爷不会偏袒任何人。3、一个人的生活方式会一五一十地反映出他的人生观。4、过分依赖任何人、任何东西或金钱的人，势必把生活搞得乌烟瘴气。5、你所钟...

人生当立志。无志则人难做，事难成。人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。的确，我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去寻找出路。也许会发出...

“口”字人生1、口3 p. – z$ M# L/ e d人生不会是一条直线，而是直线经几次转折才形成，如无建树，起点往往就是终点。2、吕自下一重天往上，是一道陡悬的天梯，只有不懈攀登的勇士，才可能进入上一重天，...

【探究一】雨是自然界中一种十分普遍的自然现象，而《雨说》却将它当做一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者进行描写。雨在人们身边一年四季择天而下，你对它一定也有所了解，它的什么特点你最清楚，将你对...

【情景说明】《我们能做点什么》是课程标准教科书人教版三年级下册《语文园地二》中的口语交际内容。此次口语交际要求学生课前通过调查、访问和查找资料，知道环境受到了哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作...

教学建议教材分析这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见山地点出“我”的故乡所在地...

一、给下列深颜色的字加上声母。贪婪(____an) 嘴唇(_____un) 吮吸(_____i) 狭长(_____ia)　　染红(____an) 触到(____u) 　细腻(_____i) 汁水(_______i)二、比一比，再组成词。婪( ) 狭( ) 杨( )染( )梦( ) 峡(...

热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没...

《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小，层次清楚。作者按杨梅的生长过程特点，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁，朴...

教学目标1、通过看视频和学习课文，理解课文内容，使学生了解故乡杨梅的可爱。2、体会作者的思想感情，从而激发学生热爱家乡之情。3、学习作者观察和描写事物的方法。4、按一定的顺序，抓住特点观察一种水果，以文字的...