悬浊液乳浊液溶液之一教学目标1．了解悬浊液、乳浊液的概念。2．理解溶液的概念，认识溶液的基本特征，并能区别溶液、悬浊液和乳浊液。3．了解溶质、溶剂的概念。能根据溶液的名称确定溶质和溶剂。4．了解溶液、悬浊液和...

溶解度 （3节时）【目的要求】: 1. 理解溶解度的概念,了解温度对溶解度的影响; 2．了解溶解度曲线的意义,认识溶解度受温度影响的情况; 3. 初步掌握有关溶解度的基本计算; 4. 常识性介绍气体溶解度受温度和压强的影...

第七章溶液三 溶液组成的表示方法基础应用一、选择题每小题只有一个选项符合题意。 1．从100 g 10%的氢氧化钠溶液中取出10 g溶液，则剩余溶液中溶质的质量分数为 ( ) A. 10% B. 9% C. 1% D. 11% 2．下列做法能改变...

饱和溶液不饱和溶液之三 教学目的 知识：理解饱和溶液和不饱和溶液的概念；了解二者的转化；了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”、“稀”的关系与区别。 能力：通过实验，培养学生观察实验、分...

悬浊液乳浊液溶液之二教学目标1．掌握溶液、溶质和溶剂的基本概念。2．认识溶液的基本特征：均一性、稳定性，并能以此为依据从外观上区别溶液和浊液。重点难点溶剂为液体（主要是水）的溶液实验用品试管、泥土、植物油，蔗...

第七章溶液一 溶液、饱和溶液、不饱和溶液例题解析1．下列各组物质混合后能形成溶液的是  D  ① 牛奶与水混合 ② 植物油与汽油混合 ③ 冰与水混合 ④ 泥土与水混合 ⑤ 二氧化碳通人澄清的石灰水 ⑥ 明净的海水...

初三化学:酸、碱、盐九大知识点结束了第一学期的化学学习任务，下一阶段的化学学习主要内容就是有关酸、碱和盐的知识了。这方面的学习是建立在前面学习了单质O2、H2和碳单质后，开始比较系统地学习化合物，实际上...

8.3 酸的通性 PH （第2教时）一、知识目标： 了解PH是溶液酸碱度的表示方法，会用PH试纸测定溶液的PH ， 了解 PH对生产的意义。 二、科学素养目标： 1.学会改良土壤的方法及通过测定雨水的酸碱度，了解空气污染的情 况，增强...

第八章 酸 碱 盐（一） 酸、碱、盐溶液的导电性基础应用一、选择题每小题只有一个选项符合题意。 1．下列物质不能导电的是   A 金属锌 B 乙醇 C 石墨 D 食盐溶液 2．下列物质中一定含有氢元素和氧元素的是   A 酸 B...

教案示例：几种常见的酸之二教学目标1．掌握盐酸、稀硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解它们的用途。2．了解石蕊试液，酚酞试液等酸碱指示剂在酸、碱溶液里的颜色。培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。3．理...

第二节 饱和溶液 不饱和溶液教学知识目标： ⑴了解饱和溶液与不饱和溶液的概念 ⑵了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”“稀”关系的不同 科学素养目标： ⑴进一步学习实验探究法，能初步体会...

几种常见的酸 （2节时）【目的要求】: 1. 掌握盐酸和硫酸的物理性质，了解浓硫酸和浓硝酸的性质， 知道浓硫酸的稀释方法； 2．掌握盐酸和硫酸的化学性质和用途； 3. 理解复分解反应的概念并能判断； 4. 认识用硝酸银检验盐酸...

教案示例过滤和结晶之一教学目标1、了解过滤、结晶两种混合物分离方法的原理。2、掌握过滤、结晶的实验操作。重点、难点过滤和结晶的原理，过滤的实验操作。实验用品铁架台（带铁夹、铁圈）、烧杯、玻璃棒、滤纸、...

第七章溶液二 溶解度 过滤和结晶能力反馈一、选择题每小题只有一个选项符合题意。 1．t℃时，将10 g硝酸钾溶于50g水中恰好成为饱和溶液。则t℃时硝酸钾的溶解度是 ( ) A. 10 g B. 20 g C. 50 g D. 60 g 2．已知20...

饱和溶液 不饱和溶液 （1节时）【目的要求】: 1. 理解饱和与不饱和溶液的概念； 2．了解饱和与不饱和与溶液的“浓”、“稀”的关系【重、难点】: 1.建立饱和溶液的概念； 2.分析饱和与不饱和与溶...

溶解度教案教学内容：第三节溶解度 教学目的：1、从介绍溶解性概念入手，使学生重点理解溶解度概念。 2、了解温度对一些固体物质溶解度的影响，常识性介绍气体溶解度受温度、压强的影响关系。 3、了解溶解度曲线的意...

8.3 酸的通性 PH （第1教时）教学目标： 一、知识目标： 1.了解酸的分类方法和命名。 2.了解酸的通性，能熟练书写一些典型反应的化学方程式。 3.了解并记住金属活动顺序表，并能用它来判断金属能否与酸发生置换反 应。...

酸 碱 盐溶液的导电性教学目标 1．通过溶液导电性实验，了解电离，初步学会电离方程式的书写。 2．培养并发展学生分析问题、抽象思维和逻辑推理能力。 3．对学生进行从宏观到微观，透过现象看本质的辩证唯物主义观点教育...

教案示例：酸的通性pH之一教学目标1．从电离的观点了解酸的通性，结构决定性质，由盐酸和硫酸的结构特点引出酸的通性。2．了解金属活动性顺序的意义并会运用。3．了解酸的分类和命名。4．了解pH与溶液的酸、碱性关系，pH试纸...

酸的通性 PH (一)教学目的 知识；从电离观点使学生了解酸的通性；了解金属活动性顺序的意义，学习运用金属活动性顺序判断一些金属能否与酸发生置换反应；学习中和反应，了解它在生产及科研中的应用。 能力：通过实验培养...