内容预览：16．中国人失掉自信力了吗一、积累与运用1．下列各项字音、字形错误最少的一项是（ ）A．玄虚（xuán）状元催残B．概叹脂粉（zhǐ）为民请命C．缈茫诬篾省悟（shěnɡ）D．脊梁（jí）框骗前扑后继2．选择正确的词语填在横...

内容预览：《事物的正确答案不止一个》教学设计【教学目标】：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系。2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力。3．情感态度价值观：激活思...

人教·九年级语文（上）第二单元创优检测卷满分：120分一、基础知识积累与运用o（20分）1．下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )（3分）A．狡黠( xi6) 强聒不舍(guo) 黎民百姓(lf) 媚上欺下（mei）B．参差(can) 恪尽职守...

内容预览：23《愚公移山》学案设计人： 刘杏林教师寄语：坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 –伏尔泰学习目标：１、朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。２、把握愚公这一人物形象，体会对...

12人 生楼德一中 王义宝一、学习目标1．熟读全文，注意读出文中几类人的特点。2．探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。二、基础知识1、给加点的字注音陷阱（ ） 瞭望（ ） 瞻望（ ） 忙碌（ ） 攫取（ ）充沛（ ） 鲑鱼（ ） 臆...

内容预览：8.《热爱生命》学案设计：刘杜 王军教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。–罗曼·罗兰奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次&he...

内容预览：10那 树楼德镇初级中学 陈静教师寄语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 –《格言联璧·处事》教学目标：1．反复朗读课文，整体把握文章内容，感知老树的形象。2．品味文中精妙的语段，理解作者的思...

苏教版九年级下初三古诗文检测初三古诗文检测1． ，江春入旧年。2．山光悦鸟性， 。3． ，自将抹洗认前朝。4．谁到人生无再少？ ， 。5． ，不知秋思落谁家？6．最是一年春好处， 。7． ，清风半夜鸣蝉。8． ，我言秋日胜春朝。9．山回路转不见君，...

第一部分：1、将下列诗句工整地抄写在下面的空格内。（2分）万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。2、诗文填写。（4分）⑴ ，秋天漠漠向昏黑。⑵ ， ，风雨不动安如山！⑶最是一年春好处， 。⑷何事吟馀忽惆怅？ 。3、下列对相关内容的叙...

第1课《诗两首》预习学案宁阳六中 冯丽【预习课题】：《我爱这土地》 《乡愁》【预习目标】：1、了解作家作品，背诵这两首诗。2、感受诗歌的形式美，初步理解意象，整体感悟诗歌主旨。【预习重点】：1、诵读诗歌，品味语言...

内容预览：24《诗经》两首学案设计人： 刘杏林教师寄语：力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来。学习目标：1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点...

内容预览：《好读书，读好书》教学设计教材分析：本次综合性学习，围绕阅读单元“求知”这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书、七嘴八舌话读书、“网上阅读”大家谈和与书籍结伴而行四个活...

内容预览： 莎士比亚《威尼斯商人》剧本(全文) 威尼斯公爵 摩洛哥亲王 阿拉贡亲王 鲍西娅的求婚者 安东尼奥 威尼斯商人 巴萨尼奥 安东尼奥的朋友 葛莱西安诺 萨莱尼奥 萨拉里诺 安东尼奥和巴萨尼奥的朋友 罗兰...

内容预览：2011年中考语文文言文专题测试第二阶段检测（八，九年级重点篇目）1．《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林...

内容预览：九年级上册：第六单元 史笔词韵 第21课 陈涉世家一、熏点字词1、给下列加点字注音。阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨 zhé戍度duó已失期 以数shuò谏故 陈胜王wà...

内容预览：《曹刿论战》知识点梳理及练习一、文学常识本文选自《左传》，传说是春秋时期左丘明根据鲁国史料编写的编年体史书。记载春秋时期各诸侯国的政治.经济.军事.外交.文化等方面的情况。书名原为《左氏春秋...

内容预览：11．我的叔叔于勒一、积累与运用1．下列加点字读音相同的一组是（ ）A．挣钱挣扎挣开挣脱B．蛋壳蛎壳地壳金蝉脱壳C．煞白恶煞煞风景煞有介事D．更换变更更替万象更新2．根据意思写出相应的词语。A．手头紧，经济境况不好。...

内容预览：9 谈生命教学目标知识目标1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。2．理解作者对生命的本质的认识。能力目标1．反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。2．体会文章景、情、理...

内容预览：1.《诗两首》学案设计：刘杜 王军教师寄语：个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。 — 艾青“就算生在他乡，也改变不了我的中国心”学习目标：1．熟读并背诵，感受诗歌的节奏，理解、体...

内容预览：17 公 输教学目标知识目标1．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2．了解墨子及其非攻主张。能力目标1．体会墨子高超的劝说艺术。2．感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情...