《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生回忆童年时期生活的一篇文字，本身充满着浓浓的童真童趣，有着淡淡的失落和怅惘。下面是小编整理的七年级语文上册《从百草园到三味书屋》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标:㈠知识...

第1课从百草园到三味书屋 散文一、重点字词1.给下列加点字注音。菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2.根...

课改就需要我们不断动脑筋去探究，随时加以总结。下面是小编整理的人教版七年级语文《济南的冬天》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标知识目标1.会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。2.理解和运用“响晴、温晴、设...

《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。下面是小编整理的人教版七年级语文上册《春》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中...

【教学目标】1.熟读课文，积累文言词语，了解蒲松龄及作品。2.理清故事情节，认识屠户和狼的形象。3.学会勇敢机智地与邪恶势力作斗争。【教学重点】1.积累文言词汇。2.认识屠户和狼的形象。【教学难点】领悟故事寓...

《繁星》是巴金先生的一篇散文，描写了巴金先生在三个不同时期，不同的地方所看到的繁星，表达了作者热爱星天的思想感情。下面是小编整理的七年级语文上册《繁星》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标1.能通畅地朗读课...

教学既是科学，又是艺术，是艺术就弥留着遗憾。下面是小编整理的七年级语文上册《雪地贺卡》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1、知识目标：掌握生字新词。2 、能力目标：能用简洁的语言复述故事。(注意：时间、地点、事...

一、文学常识填空：1、《从百草园到三味书屋》节选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，本名周树人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的两个短篇小说集是《呐喊》和《彷徨》。2、朱熹是我国南宋(朝代)的哲学家、教育...

一、课文内容梳理《伟大的悲剧》写的是斯科特探险队一行五人满怀希望地奔向南极点，却悲哀地发现挪威人已经捷足先登，只好无奈但又十分坚毅地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法，从...

【教学目标】1.读准字音,积累词语如训诫、嶙峋、迂回、小心翼翼等。2.借助工具书和注释,初步感知课文内容,准确朗读、复述课文内容。3.通过对重点语句的理解把握的思想感情。4.激发学生勇于克服困难,敢于战胜...

学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容;通过反复诵读，达到熟读成诵;2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀;理解作者所创设的诗歌意境，把握本诗主旨;3、深入诗歌意境，涵咏体会“山”和“海”的...

学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容，准确复述课文内容;2、通过对重点语句的理解把握的思想感情;3、与《在山的那边》进行比较阅读。能力目标：引导学生结合自己的生活经验谈出自己对课文内容...

一、 学习目标1.了解课文中以小见大，以实寓虚的记叙方法。掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、攀等7个字。2.初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，注意学习和运用描写心理活动的词语。二、学习重点、难点1....

这三首诗意韵隽永，饱含着鼓励青年奋发向上，努力奋斗，积极奉献，珍惜青春年华等积极的思想，语言清丽，风格独特。下面是小编整理的七年级语文上册《冰心诗三首》教案设计，欢迎大家阅读!教学目标 ：1.体会诗中所蕴含的深刻...

教学目的1 认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物，爱动人的民间传说，爱读书学习，恭敬学识渊博的人，爱绘画，爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。2 理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中，追忆童年生活时的一种惆怅...

教学目标知识与能力：研读文本、理解重点虚词“之”;通过探讨问题，深入理解文意，领悟狼的狡猾与屠户的勇敢、机智;方法与途径：通过自主研读、合作探究的方式理解文意;情感与评价：通过诵读，感受故事情节的艺术魅力;通...

教学目标知识、技能1.揣摩语言，领悟作者语言运用的精妙，把握狼与屠户的形象。2.理清文章生动曲折的故事情节。3.掌握课文中狼的阴险狡诈和屠户的机智勇敢的斗争精神及课文阐明的道理。过程、方法1.朗读 2.品读...

主题理解不要想成功的距离有多遥远，只要‘走一步，再走一步’，尽力地去做好每一天，直到达到目的。课文说明《走一步，再走一步》是美国作家莫顿亨特65岁那年写的回忆,8岁时一次爬悬崖的经历。作者把这一经验推而广之...

一、教学目标：1. 读懂诗句，理解内容，想象大自然的美丽景色。2. 理解诗的主题，体会诗人热爱大自然的思想感情。3. 背诵课文，默写课文。4. 培养学生学习古诗积累语言的兴趣。二、教学重难点：目标二、三三、教学用时：1...

学习目标1学习对比表现人物的写作方法。2.品析文章美点妙处。3. 通过对比表现人物的写作方法。学习重点品析文章美点妙处。学习难点通过对比表现人物的写作方法学 习 流 程【一】复习回顾【二】美点析读1、快...