《为人民服务》(A、B案) 2020-11-11 0 六年级语文 A案学习目标1.学会本课五个生字,能正确读写下列词语:司马迁、鸿毛、兴旺、炊事员。2.朗读课文,背诵课文。3.理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。4.初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重难点1.体会&ldq...
《唯一的听众》教学设计1 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊”等词语。2、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句...
《大瀑布的葬礼》中心思想 2020-11-11 0 六年级语文 本文通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现,说明环境污染给大自然,给生态环境带来的严重危害,告诉我们要珍惜、保护环境,爱护我们共同的家园。...
《只有一个地球》有感 2020-11-11 0 六年级语文 最近,我参加了汕头市《“新课标新理念策略”小学语文教学观摩研讨会》,有幸听了特级教师王菘舟执教的《只有一个地球》,仿佛是一种艺术的享受,让人浑然忘我,沉浸在王老师自然、和谐、激情满怀的教学境界...
《大瀑布的葬礼》教学设计5 2020-11-11 0 六年级语文 【教材简析】《大瀑布的葬礼》是人教版教材第十一册的一篇略读课文。本文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布是怎样被葬送的原因,说明保护环境、保护生态平衡已是人类...
《只有一个地球》第一课时教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、初读课文,理清文脉,了解地球的有关知识,明白保护地球的原因及做法。2、随文学词,掌握“裹着、渺小”等9个词语,了解汉语言的丰富。3、在初步运用中感悟说明性文字,掌握规范化的语言。【教学...
《只有一个地球》教学设计4 2020-11-11 0 六年级语文 第一课时一、引入1、《时代周刊》1998年评选的新闻人物──地球。你吃惊吗?为什么吃惊?(不是一个人;是一个生活的家园,是我们唯一的生活环境;没有出现什么状况。)──(经典的引入,可以作整理,作为资料。)2、为什么地球会被评为...
《大瀑布的葬礼》教学设计3 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程,认识到环境保护与生态、自然景物的关系,认识到保护环境的重要性,激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。2、继续培养学生搜集,处理...
《只有一个地球》教学设计3 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、过程与方法:了解作者说明事物的方法。2、知识与技能:⑴理解课文内容,弄明白为什么说“只有一个地球”。⑵领悟文章的思想进行小练笔,培养学生学习语言的能力。⑶电脑网络操作,培养学生自主...
《用心灵去倾听》教学建议 2020-11-11 0 六年级语文 1、问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系:在我国,许多公众服务场所也都设有问讯处,比如,医院、车站、码头。这些问讯处,为人们就医、乘车(船)带来很大的方便。学生对问讯处应该说还是比较陌生的,特别是农村孩子,即...
《只有一个地球》第二课时教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 【设计理念】本设计着眼于在语言环境中整合知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的目标,实现工具性与人文性的和谐统一。通过精读、质疑、讨论、感悟……达成目标。做到以读为主、读...
《用心灵去倾听》教学设计4 2020-11-11 0 六年级语文 【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文,了解“我”和苏珊的交往过程,感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法,深入理解课文内容。4、感受真情的美好,在生活中学会关爱他人。【课前准...
《唯一的听众》教学设计3 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目的】1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人,体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情。2、有感情地朗读课文。【教学重点】1、运用写人文章的学法深入研读。2、理解文中老人的语言与...
《唯一的听众》课文简说 2020-11-11 0 六年级语文 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望...
《用心灵去倾听》教学故事 2020-11-11 0 六年级语文 小学语文课本中有这样一篇课文《用心灵去倾听》:在西班牙,问讯处的接听员苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的心灵倾听以及她那富有诗意的语言使一个孤寂、无助、对死亡充满恐惧的男孩变得快乐、自信,她影响了男...
《文言文两则》(A、B案) 2020-11-11 0 六年级语文 A案学习目标1.读准每个字的读音。2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理...
《唯一的听众》有感 2020-11-11 0 六年级语文 每一个人都有天分,每一个人都可以成功,主要是看你努力没有。如果你勤奋、努力,就一定会很快到达成功的彼岸,收获硕果的殿堂。但是,在成功的时候,需要一些自信与鼓励,才能让你成功的步子迈得更大些,与成功的距离更接近...
《唯一的听众》教学设计5 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目的】1、“听众”形象与心理的评析与探究。2、对本文揭示的人生哲理的深层领悟。3、培养学生的关爱品质,使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐,让自己的心灵多些善意。【教学重点】&ldq...
《唯一的听众》教学设计2 2020-11-11 0 六年级语文 【学习目标】1、学习本课生字、新词,摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文,把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化,感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物...
《唯一的听众》第二课时教学设计 2020-11-11 0 六年级语文 【教学目标】1、学会本课新字、新词,理解词语的含义,会运用个别新词。2、理解课文内容,了解课文中“我”成功的原因,体会老妇人善良、尊重别人的美好心灵,知道鼓励和帮助对提高别人自信的作用。3、有感情的...