【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描...

【教学目标】１、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。２、在感受人与动五指间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。【教学重点】练习用较快的速度阅读课文，抓住描写...

一、课前谈话、揭题导入同学们，我们来做一个有趣的游戏，看看将来谁有可能是文学家。我们知道中国的语言文字是有颜色、有声音、有画面、有情节，甚至是有味道的。当你眼前出现一个词时，你仿佛看见什么、听见什么、...

【设计理念】语文课程是工具性与人文性相统一的课程，因此我们应该让学生在习得语言工具的同时，感受到人文的熏陶，让学生在人文情感的冲击下，理解语言、运用语言。同时，语文课堂是学生自主学习的课堂，教师在课堂上，应...

【教学目标】1、学习本课8个生字，正确读写“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。2、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间的深厚感情。3、抓住课文的重点词句，体...

【设计理念】课文讲述了一个感人的故事，结构清晰，语言优美，情感丰富。教学时应指导学生练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，引导学生抓住描写老人神态、动作、语言以及描写海鸥的重点语句，体会蕴含其中的深...

师：同学们，当你看到题目以后，你最想知道什么？生：我最想知道《月光曲》的曲调是怎样的。生：我最想知道《月光曲》为什么取名叫《月光曲》而不叫别的。生：我最想知道《月光曲》是怎样创作出来的。（评析：苏霍姆林斯基指出...

教学《月光曲》，我采用了几个环节进行教学，以下是我教学本文的感受：一、抓住两条主线，理清文章脉络《月光曲》一文是按事情发展的顺序记叙的，文章有明暗两条线索。明线是贝多芬创作《月光曲》的过程：小路上散步&rar...

有一位教育家曾说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。”既然一半是艺术，那么语文教学就离不开一个“美”字。基于这样的认识，本人通过钻研教材，在教学中渗透美育资源的意识越来越强。在教学中...

【教材简介】这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去，用琴声表达了他的感受，琴技达到了炉火纯青的地步。不管伯牙如何弹奏，子...

一、谈话交流1、还记得我们五年级下学期学过的一篇文言文吗?《杨氏之子》学的时候困难吗?看来只要掌握一些学习的方法，就能学得轻松。那应该怎么去学习文言文呢?二、讲授新课1、出示课件图片，师介绍人物，板书：伯...

审美教育是小学语文教学的重要任务之一，是实施素质教育不可缺少的重要途径。教者要灵活运用多种方法，凭借教材因素，从不同角度实施美育的任务。《月光曲》是篇思想性强、意境隽永、文质兼美的好文章。蕴含着丰富...

【学习目标】1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文，感受伯牙和钟子期之间的感情。3、了解文言文的特点，感受祖国文化。【重难点】学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积...

【教学目标】１、朗诵课文，背诵课文。２、能根据注释和课外资料理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。３、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。【教学重点】让学生凭借注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上...

小学语文第十一册《月光曲》一文，叙述了德国著名的作曲家贝多芬在一所茅屋里遇到穷兄妹俩后，感情由同情到激动，再到兴奋，即而创作出了《月光曲》。全文的主线非常清楚，那就是以贝多芬的情感贯穿全文。我在教学这一...

【教学目标】1、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2、读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用自己的话初步讲讲这个故事。3、通过朗读，感受...

一、激情导入同学们，在你们的生活中一定离不开朋友，来说说你的好朋友是谁？今天我们就来学习一对好朋友的故事，这个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是《伯牙绝弦》，教师板书。《伯牙绝弦》是一篇文言文，是我们第二次接...

一、揭题导入今天就让我们走进两千多年前的一个故事，故事的题目叫──《伯牙绝弦》。师生读课题。二、初读吟诵—整体感知古文行文格局1、初读正音：因为是第一次接触古文，请同学们自己试着读读，争取做到字正...

【教学目标】1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。【教学重点】1、指导学生正确、流利、有...

【教学目标】1、喜欢朗读古文。背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3、积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。【课前语文游戏】师：同学们，我们先来做一个语文游戏。请...