【教材内容及重难点分析】1、本文重点写了詹天佑主持修建第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路，说明他是一位杰出的爱国工程师。本节课重点学习课文4～6自然段。2、了解詹天佑修路的困难，并通过具体事...

【教学目标】1、知识：学习本课14个生字及14个新词。2、能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。3、思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感...

【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、体会关键词句在表情达意的作用。3、有感情朗读课文。【教学难点】关键词“周密、精密、大概、差不多”在文中的作用。重点：有感情朗读课文。【教学过程】一、...

【教学目标】1、初读课文，让学生通过查字典、联系上下文的方式，理解词语的意思;会用“否则”、“赞叹不已”造句。2、正确、流利地朗读课文。【教学重点、难点】1、准确理解重点词语的意思...

【教学目标】1、学会本课生字，积累词汇;联系上下文理解阻挠、要挟等词语意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情，增强民族...

【教材分析】《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十一册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主...

【教学目的】1、准确认读课文中的生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2、感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。4...

​师：自由朗读文章第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕?请画出来读一读，也可以在句子旁边写上自己的感受。生：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这个句...

【教学目的】1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。2、知道课文是怎样一层一层表达中心思想的、能顺着作者的思路深入理解课文。3、学习本课生字、新词。4、有...

【教学过程】一、审清题目，理解题意，学生简介作者二、自读课文，捕捉中心这课主要写什么?作者要赞扬什么?表达什么?三、默读课文，理清思路四、细读课文，品词品句教师引导学生深究，作者是怎样具体写詹天佑主持修筑京...

【教材简析】《詹天佑》一文以我国杰出的爱国工程师铁路工程专家詹天佑的姓名为题，重点写了他一生中最主要的事迹之一，即修筑第一条完全由我国工程技术人员设计施工的京张铁路。课文从修筑京张铁路时的背景和艰...

【课前准备】1、课前组织学生观看电影《詹天佑》或查找詹天佑和京张铁路的资料。2、自学生字新词。3、课件。【教学过程】第一课时一、导语引入，揭示课题1、我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化，在五千年的历...

【教学目标】1、用个性化的朗读方式，有感情地朗读课文第4、7自然段。2、习得读书的良好习惯，边读边体会，为詹天佑的人物形象写有个性特色的点评。3、创造性地编拟光绪皇帝为表彰詹天佑的爱国和杰出而下的诏书。...

【学习目标】1、用个性化的朗读方式，有感情地朗读课文第4、7自然段。2、习得读书的良好习惯，边读边体会，为詹天佑的人物形象写有个性特色。3、创造性地编拟光绪皇帝为表彰詹天佑的爱国和杰出而下的诏书。【学习...

【教学过程】一、出示程序，揭示课题挂出写有“学路指导”的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。二、审清题目，理解题意师：请同学们边看老师写课题，边思考如何进...

【教学目标】1、学会本课生字，积累词汇;联系上下文理解有关词语的意思。2、注意当时当地的情况，了解詹天佑主持修筑京张铁路的过程。3、认识詹天佑是我国杰出的爱国工程师;激发孩子们的爱国热情，增强民族自豪感，...

【教学目标】1、知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、过程与方法：本节课采用多媒体课件进行教学，激发学习兴趣;创造自主、合作的气氛，让学生在探究中学习，深入理解课文，...

【教学设计说明】《语文课程标准》明确指出语文教育的基本理念是全面提高学生的语文素养，为学生一生的发展奠定基础。语文素养就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神。...

​【教学要求】1、激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。2、学习詹天佑的创新精神 。3、培养学生的创新思想和创新能力。4、培养学生收集资料的能力。【重点难点】1、了解詹天佑修筑京张铁路遇到的各...

【教学目标】1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，领会文章的内涵，体会詹天佑爱国的情感，激发学生的爱国情感。2、抓住重点段、句、词，深入理解课文内容。【教学重点、难点】文章第三段：叙述了詹天佑修筑铁路中的...