教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、...

教学内容：这是一篇散文。从多个角度写了夏天的“迷人”。教学要求：使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，畅所欲言，阐述自己对课文内容的理解，将体会融入朗读...

莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都很平常，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦...

一、素质教育目标（－）知识教学点认识本课生字，理解生字新词。（二）能力训练点1、培养学生通过抓重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。（三）德育渗透点1、透过老狐狸救小狐狸的做法，...

故宫在北京市中心，旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫。故宫由大小十个院落组成，房屋九千多间，占地７２万平方米，周围有十多米高的城墙和五十多米宽的护城河。主要建筑分外朝和内廷两部分。外朝是皇帝行使权利...

一、素质教育目标（一）知识教学点认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。（二）能力训练点1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。2．培养学生质疑问难的能力。（三）德育渗透点通过理解课文，体会刘老师顽强的意志...

故宫在北京市中心，旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫。故宫由大小十个院落组成，房屋九千多间，占地７２万平方米，周围有十多米高的城墙和五十多米宽的护城河。主要建筑分外朝和内廷两部分。外朝是皇帝行使权利...

教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新词。教学重、难点：1、体会肖邦对祖国的热爱，了解肖邦...

教学要求：1、精读课文，体会作者对母校生活的眷恋之情。2、抓住关键词、重点句的朗读、吟诵，领悟内涵，训练语感，理解语言，体会情感。教学过程：一、复习：一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌...

我们都喜欢大自然，因为大自然是很美丽很神奇的，接下来就看一下双龙洞这篇文章。这篇文章很好，不仅把景色写得美，事情也很详略，还让我深深地吸引了，让我眼前也浮现出了这美丽的景色。作者表现对双龙洞喜爱感情。文章...

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，两条绿线内的只识不写。理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容说出一些重点的句子所表达的思想感情。4、凭借课文中的语言材料，体会同学们对母校...

文章紧扣本单元的训练重点，按游览的顺序写作，条理清楚，层次分明，读着文章，就好像正跟着作者游金华双龙洞，听他边走边介绍，也就清楚地知道了双龙洞的位置和特点，两条线索—游览的顺序及泉水流经的路线有机地结合...

一、教材简析《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花的喜爱之情。二、教学目标根据教材编写意图和新课...

我校地处城郊结合部，加之外来人口较多，一些学生家长忙于赚钱，平时对孩子缺少关心，因此，一些孩子由于缺少交流或环境影响，形成了一些心理方面的问题。根据这一特殊情况，我校把心理课题的研究放在了教学研究的首要位置...

教学要求：1、学会生字，理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。4、理解课文内容，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好...

1、品词析句，感受课文描绘的自然美，语言美。2、学会课文中的10个生字，理解“柳叶、蜻蜓、消息、洗澡、乘凉、散步、镜子”等词语的意思。3、能用“有人……有人……&rdq...

这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学要求：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细...

教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具体的语言材料，体会作者为什么爱上了广玉兰，培养学生的审美...

夹竹桃班级姓名一、形近字组词。榆（）熏（）凄（）藻（）蛾（）乍（）愉（）重（）妻（）澡（）俄（）窄（）瑜（）薰（）萋（）躁（）饿（）炸（）二、读文段，想画面，展开想象，说说还可以幻想“它”是什么？并写下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引走我许多幻想。我幻...

教学要求：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。（3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。（4）凭...