我的伯父鲁迅先生教学目标：1．学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。2．有感情地朗读课文。3．结合时代背景理解含义深刻的句子，学习鲁迅先...

人教第九册《少年闰土》教学设计教学目标 ：1、能正确、流利地朗读课文。2、理解含义深刻的句子的意思。3、能写一段“我”的外貌描写。4、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教...

人教第九册《大瀑布的葬礼 》教学设计教学目标 ：1、认识本课5个生字。2、有感情地朗读课文，了解大瀑布的壮观景象和遭受破坏后的样子。3、了解大自然的美妙绝伦，唤起学生保护生态环境的责任心。教学重点：理解大瀑...

养花教学建议教材分析《》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写的过程，表达了的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活...

当你走进图书馆或书店，面对满架满柜的图书，真有点像驶进茫茫大海的小船一样找不到方向：这么多书，读什么好呢？确实，读书需要选择。首先当然是选好书。所谓的好书，是指思想健康，内容正确，读后能增长知识，开阔视野，陶冶情操...

牛郎织女（二）教学目的：1．独立阅读课文，能讲这个故事。2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。3．领悟文章的语言特点。教学过程 ：一、导入 激趣1．读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什...

１６６２年２月１日，我国明末清初的民族英雄郑成功率领军队驱逐荷兰侵略者，收复了台湾。郑成功是福建南安县人，他自幼善于思考，英勇有为。父亲郑芝龙是明末福建总兵官。他的少年时代正处于中国的大动乱时期，所以，救国救民的思想...

13、天游峰的扫路人【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，绿线内的5个字只识不写；理解文中的主要词语。3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。4、从...

少年闰土教案点评本课编写了两份教案。“教案二”是按课文的叙述顺序安排教学过程 ，教师引导得比较细致、具体，适合针对一般层次学生的教学。“教案一”变序安排了教学过程 ，适合针对思维较...

28 记金华的双龙洞教学目的 知:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。能：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。思：培养学生依据课文内容，搜集材料、丰富课外知...

月光曲教学建议教材分析这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。课文可以分两段第一段（第1自然段）简单地介绍著名的钢琴曲&md...

月光曲教学建议教材分析这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲——《》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。课文可以分两段第一段（第1自然段）简单地介绍著名的钢琴曲&md...

桃花心木教案示例教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3．体会种树人的用心，理解作者从中领...

琥珀教案示例教学目标 ：1．学会12个生字，理解“、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。2．理解科学家是怎样想象这块形成的过程以及这样想象的依据。3．体会文章的叙述顺序。4．有...

语文教案－大瀑布的葬礼教学目标 ：1．认识本课的5个生字。2．有感情地朗读课文，了解课文内容。3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程 ：一、揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是...

《郑成功》网络课教学设计——苏教版五年级语文第九册(同意共享)一、教学目标 ：认知：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。2、凭借数字化平台提供的材料和自主搜集的资料理解课文内...

养花教学建议教材分析《》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写的过程，表达了的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了作者热爱生活...

语文教案－11麋鹿【教学目标 】：1、学会24个生字，绿线内的15个生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“漂泊”、“销声匿迹”两个词造句。2、能给课文分段，归纳段落大意。注意文章总分结...

我的伯父鲁迅先生第一课时教学目的：1．学习本课的生字新词。2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3．通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。4．通过独立阅读，能画出一些不懂的含义深...

学与问一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会8个生字。理解由生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点的字的意思，再解释诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是...