一、题目引入，知识铺垫1.板书课题。2.从题目开始，先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识，不要求太深入，谈一谈自己的了解或所见就行。3.老师要让学生知道，“数字图书馆”是近些年来出现的新事物，作为现代...

一、导入童年的岁月是如诗的岁月，童年的季节是梦幻的季节。童年就似一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失。我们每个人都拥有自己的童年生活，鲁迅先生也不例外。说起鲁迅，人们常常会想到他的严肃、庄重。但是打开他...

学习目标：1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的...

第一课时教学目标：1.训练正确、清楚地朗读课文的能力。把每一个字都读正确，把每一个句子都读连贯，并根据课文内容注意音量的变化。重点难点：1.本诗的朗读要求以“正确、清楚”为重点、为基础，音量变化为...

一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。二、教学重难点1、正确、流利...

点地梅报春花科点地梅属多年生密丛草本。轮廓为直径3～5cm的半圆球形。花葶自植丛中伸出，具数朵花；花冠紫红色，喉部黄色。花期6～7月份。喜凉爽，喜光，耐瘠薄。中国特有植物。产西藏东部和东南部，多生于海拔3000～4500m的...

教学目标1.认识并规范、美观地书写本课生字。2.能有感情地朗读课文。3.认读、结合上下文和生活实际理解词语和含义深刻的句子。教材简析本文是一篇借物写人、表达对改革开放总设计师邓小平同志热切歌颂和怀念...

一、揭示课题，导入新课1.学生读课题。说一说读了题目之后的想法。2.希望对这种花有更多更深的了解吗？让我们一起进入新课的学习吧。二、初读课文，了解大意1.学生自由地大声地读课文两遍，要求：读准字音，读通句子，并想...

词语理解贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。入不敷出：收入不够开支。颓然：形容败兴的样子。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。相依为命：互相依...

张钰哲先生是我国现代天文学的主要奠基人，他以毕生的精力从事天文学研究，学术造诣精湛，建树卓越。他亲手创建并领导了我国的行星、小行星、彗星和人造卫星的观测和研究工作。其成就为世界所公认。本文选择了有关...

星空是那样的美丽与神奇，由此而产生了许许多多美丽神奇的传说。但是，它们又是客观存在的实实在在的事物，它们具有自己的特性与规律。宇宙是无边无际的，对于宇宙的认识也是无穷无尽的。人类正在一次次地探索着它们...

设计理念：《新课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中...

北京的色彩北京，在每一位炎黄子孙心目中都占用重要的地位，歌颂北京的文章数不胜数。本文独辟蹊径，从“北京的色彩”这个独特的视角描绘了北京的美好，激起我们内心深处的感动。课文先用“壮丽而辉...

板书的一个重要目的是帮助学生理解学习教学内容，记住教学内容。板书本身具有的直观性、概括性、条理性、启发性等特点为学生记忆提供了十分有利的条件。我们常常发现这种情况，一篇并不算短的课文，在教师分析后，学...

教学目标： 1、学会本课3个生字。能正确地读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、留恋、目不暇接。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，从不同角度感受文中描写的“鸟的天堂”...

探 究1、作者眼中的秋天是什么样的色彩的？我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾退尽的绿镶边呢！我又发...

一、紧扣题眼，初步感知1.读课题，找准题眼“色彩”。2.默读课文，找到课文中能概括北京的“色彩”的句子。启发学生在首尾段落中，找总起句和总结句。总起句：深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而...

探究1、本文写“百草园”表现了作者怎样的思想感情？用百草园自由快乐的生活是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是...

教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应...

一、课前实践引导学生提前一周查阅体现中华志士爱国情怀的相关资料，特别是搜集从海外归来的中华赤子的资料。二、激情导入你们听过《我的中国心》这首歌吗？条件具备的可以播放这首歌曲的录音或光碟,请学生欣赏...