六年级复习题五
六年级复习题五1、看拼音写词语。zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、根据下面的意思写出词语。把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ ）形容经历过...
六年级语文复习计划
（一） 指导思想：
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。...
《小抄写员》缩写教学设计
重点突出 语言简练——《小抄写员》缩写教学设计 读了《 小抄写员》你一定很感动，要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。缩写的要求主要有两条：第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多...
匆匆
教学目标：
教养：
1、 学会本课的生字。
2、 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、抓重点语句理解课文内容，体会表达方法。
4、学习从所阅读的内容想开去。
教育：
了解时间的来去匆匆，一去不复返，教育我们要珍...
詹天佑
5．詹天佑
（第二课时）
教学目标：
1、 学习课文第二、三段，推敲重点词句。
2、 感受詹天佑严谨的科学态度，坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。
教学重点、难点：感受詹天佑的杰出和爱国。
教学准备：录像 小火车 居庸...
夜莺之歌
教学目的：1、积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感，激发向他学习的情感。教学重点：目的2、3教学难点：1、肖像...
把我的心脏带回祖国
教学要求1、正确、流利地朗读课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初步感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教师活动学生活动二次备课一、揭示课题。你了解哪些音乐家？今天，我们学习一篇写一位外国音乐家...
长江之歌
一、教学要求：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养他们的审美情趣。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、在熟读的基础...
索溪峪的“野”
教学目标：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，体会作者热爱自然、崇高纯真的思想感情。4、领悟作者抓住景物特点先概括...
《记金华的双龙洞》教案
教学目标：1、认识本课11个生字。2、有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。4、阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国河山的情感。教...
六年级上册《草房子》教案
【教学目标】：
1、通过教学，使学生了解《草房子》这本书，激发学生产生阅读的欲望和兴趣。
2、让学生掌握读书的方法。
3、通过部分事例，让学生对桑桑这一故事主角有初步的认识，并对他的故事产生浓厚的兴趣。
...
船长(第一课时)
教学目标1、学会本课生字、词。2、理解课文内容，感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。3、学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法。4、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文的片断&ldq...
一夜的工作
一、引课：师：今天是九月十号，什么日子？生：教师节。师：今年又是第几个教师节？生：第二十个。师：是呀，今天的日子非常不一般，我想我们全校的每一个教师都希望在教师节这一天听到你们的心里话。听到你们向老师倾诉些什么，表白...
苏教版语文十一册《学会合作》第3课时
学会合作第3课时要求：1、默写词语；2、学生练习演讲，注意表情、语言和动作；3、使学生初步感受演讲的气氛、进一步明确合作的重要。过程：一、听写课后8个词语。二、学生练习演讲1、学生分自然段朗读课文；读后进行评点...
天游峰的扫路人
13、天游峰的扫路人
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的7个生字，另外再认识4个生字，理解文中的词语。
3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些句子所表达的思想感情。
4、从具体语...
《索溪峪的“野”》教学设计
【教学要求】
１、读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能力。
２、在品味索溪峪的野性美的同时，领悟作者的表达方法。
３、有感情地朗读课文。
【教学时数】
１课时。
【...
《记金华的双龙洞》第二课时教案
《记金华的双龙洞》第二课时教案教学目的：1．理解课文内容，理清文章的条理。2．掌握重点句子，体会作者的思想感情。3．激发学生热爱祖国山河、热爱家乡的思想感情。4．培养学生说话能力。教学重点：理出文章的条理，理解重点...
匆匆
一、导入1、今天老师给大家带来了我的几张老照片，大家有兴趣看看吗？2、教师随课件介绍：这是我儿时的照片，天真无邪的笑容中透着几分顽皮。这是我青年时的照片，青春正如花般绽放着。慢慢地我步入了中年，这是我与学生...
20*索溪峪的“野”
20*索溪峪的“野”教学目标：1、读懂课文，领略课文中表达的索溪峪的野性美，激发对大自然美好景观的热爱。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3、通过小组讨论、反驳...
穷人
一、引导学生体会劳动人民之间相互关心，宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。二、有感情地朗读课文，通过朗读进一步体会文章的思想感情，掌握人物的特点。三、认识本课这描写人物的心理活动，表现人物特点的写作方...
