一夜的工作
《一夜的工作》教学设计教学目标：知识目标：学会4个生字，注意积累词语。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。情感目标：1．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受他的伟...
《詹天佑》教学设计
教师思考：《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹—–主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工...
《索溪峪的“野”》教学设计
【学习目标】
１、知识和技能目标：
⑴认识“淑、撅、叟、涤”４个字。
⑵正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
⑶⑶领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方...
学会合作
写作特色：巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得...
匆匆
教学目标：
1. 学生学会本课生字、新词。
2. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3. 让学生理解课文内容，感悟时光匆匆，要珍惜时间，不能碌碌无为。
教学重难点：
1. 理解作者具体描写“日子匆匆过去”...
2一夜的工作第一教时
2一夜的工作第一教时课型：讲读课教学目标：教学生字新词；了解课文大意，分段；讲读第一段；重难点：了解课文大意；分段。教具准备：小黑板、录音机教学过程：一、揭题定向1.出题，齐读：一夜的工作2.写谁？（周总理）他干什么？多长时间？3....
船长(第二课时)
高天第二课时一、复习巩固。1.默写生字词。震荡争执穿梭井然有序威严履行灾难忠于职守2.上节课内容的复述。“遇险——自救——牺牲”“诺曼底”号与“玛丽&rd...
《学会合作》
写作特色]巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得...
《聂将军与日本小姑娘》
[写作特色]描写具体，图文并茂，这是本文的一个写作特色。聂将军是怎样关心照料日本小姑娘的?从插图可以看出，聂将军抱着小的，身边挨着大的；让她们吃梨，气氛十分和谐；课文的描写更为具体，“先抱起…...
语文六年级下学期 第四单元检测题
第四单元检测题（一）一、给带点的字选择正确的读音，用“√”’标出。二、看拼音写词语。三、先把下面的词语补充完整，再给所填的字选择恰当的解释。1．独（ ）匠心 ①用具 ②才干；才能 ③具有。2．一筹...
苏教版第十二册语文全册成语理解
苏教版第十二册语文全册成语理解第一单元风流潇洒：风度优雅大方，气度超脱非凡。气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。温文尔雅：形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。仪态万方：形容...
养花
教学目标
1、理解课文内容，体会作者养花的乐趣和爱养花的思想感情。从而培养学生从小热爱劳动、热爱生活的高尚情趣。
2、领会课文的中心思想，能给课文分段，概括段落大意，给课文列写作提纲。
3、学会本课生字新词...
一夜的工作
教学目标：1．学会4个生字。能正确读写下列词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。3．理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。...
《索溪峪的“野”》教学设计
一、教学内容说明：
《索溪峪的“野”》是人教版教材第十一册、第六单元的课文。文章通过写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然的野性美，抒发了作者畅游其间的无比愉快的心情。
二、教学设计特点 ：...
两小儿辩日
第一课时教学目的：1．了解孔子的生平资料。2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题1．齐读课题2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料，了解背景知识。1．孔子是什么时候的人？学生甲：孔子...
《我的伯父鲁迅先生》（第1教时）
一、 教学目的
1、 了解课文内容，找出中心句。
2、 明白首尾两段之间关系，细读课文第一段。
3、 学习字词，重点点拨“张冠李戴”及“囫囵吞枣”的意思。
二、 教学过程
（一） 谈话激情：
引导学...
语文六年级下学期 第一单元测试题
单元测试一、选择带点字的正确读音。二、看拼音写词语。三、选词填空。果断 武断 夸奖 夸耀 严肃 严厉1．我们班的张强同学每次考试都得优，受到老师的（ ）。2．张强同学虽然各方面都很不错，但从不（ ）自己。3．工作（ ）的人，别...
白水洋小学语文第十一册期中试卷（六）
小学语文第十一册期末试卷（六）一、读拼音写汉字。（8％）ni4ngd3oji4nd!y)（）蜜舞（）实（）（）m4nqik1n（）延亲（）书（）二、划掉不正确的读音。（3％）三、把成语补写完整。（3％）千丝万（）理直气（）兴风（）浪同心（）力攻无不（）（）山遍野四、填空。（13％）1．“衰”用...
我的伯父鲁迅先生
第二教时师：同学们，这节课我们继续学习第25课：《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本，谁把第三件事的开头两句话读一下?生：(读)一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。师：这两句话，...
天游峰的扫路人
一、教学目的：1、指导学生有感情地朗读课文，在朗读中品味，感悟作者对这位天游峰的扫路人的敬佩之情。
2、读写结合，迁移训练，指导学生写一段话。二、教学重点：课文第3节至第12节的内容，如何指导学生很好地朗读，并体会...
