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访兰教学设计

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:知识与能力1、自学本课生字词。2、理解课文内容,了解家兰与野兰的不同特点,联系上下文领悟文章的思想内容。3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。过程与方法1、以学生为主体,自读感悟,小组合作学习。...

企鹅爸爸教案设计

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标1.学会本课的生字词。2.通过读课文了解企鹅爸爸是怎样抚育小企鹅的,感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。3.体会课文的细节描写。教学重难点学会本课生字、新词了解了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的,感受企鹅爸...

长江之歌教学设计(四)

2020-11-11 0 六年级语文
一、【导学目标】1、知识技能目标:学会5个生字,理解由生字组成的词语。2、过程方法目标:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、情感态度目标:通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发对祖国大好河山的热爱之情,培养...

未来我们怎样出行教案设计(一)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1、浏览课文内容,能用简短的话语介绍书中提到的几种出行方式。2、激发学生对科学的探索和热爱,培养学生的创新精神。教学重难点:了解四种出行方式,感悟科学对我们生活的改变,激发学生对科学的探索和热爱。...

长江之歌教学设计(六)

2020-11-11 0 六年级语文
沁县故县中心校 连玉琴一、教材分析:《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。由王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意关于长江、赞美长江的歌。长江是我国第一大河,发源于青海省唐古拉山各拉...

寻找幸运花瓣儿教案设计(一)

2020-11-11 0 六年级语文
学习目标:1 了解我寻找幸运花瓣的过程,并体会由此产生的心情变化.2 朗读句子,在语言环境中理解词语意思,说说对幸运的理解.3 学习格言,联系生活实际理解这快乐是源于一个新的发现 幸运也许是一种心灵感受的含...

海洋——21世纪的希望教学设计(七)

2020-11-11 0 六年级语文
〔教材简介〕《海洋——21世纪的希望》是一篇典型的说明文。全文围绕“海洋,为什么被称为21世纪的希望”这一中心问题展开叙述,从矿产资源、高蛋白食品、水力发电、淡化海水、建海底城市等...

2013年人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷

2020-11-11 0 六年级语文
人教版小学语文六年级下册第一单元测试卷一、看拼音写词语。(10分)nuó yí zhēng róng kū wěi zhuān xīn zhì zhì( ) ( ) ( ) ( )duàn liàn yōu yǎ...

毕业赠言教案设计(一)

2020-11-11 0 六年级语文
一、教学目标1.学会写赠言,选择自己熟悉的一两位同学,根据同学的特点,把自己的希望和祝愿组织成美好的毕业赠言送给对方。2.正确分辨毕业赠言的优劣,说明优劣判断的理由,提高对是非的辨别能力。3.在互赠毕业赠言的...

2013六年级寒假作业答案(语文)

2020-11-11 0 六年级语文
2013六年级寒假作业答案(语文)P2落红不是无情物, 化作春泥更护花。 【注释】: 清道光十年(1839)春末,龚自珍,…《己亥杂诗》中第五首张维屏(1780-1859) 新雷 造物无言却有情,每于寒尽觉春生; 千红万紫安排着...

明天,我们毕业说课稿

2020-11-11 0 六年级语文
教材解读:1、教材分析:《明天,我们毕业》是苏教版教科书六年级下册第七单元的最后一篇讲读课文。这篇课文,作者通过对6年学习生活及成长经历的回顾,以抒发浓浓的眷恋之情,内容真实,感情真挚。对于即将毕业的小学六年...

学会合作探究课

2020-11-11 0 六年级语文
教学内容:苏教版小学六年级语文课《学会合作》与素质教育基础工程系列教材小学三年级《合作中的快乐》、五年级《合作的团队》三生教育相关知识的自编综合课。教学目标:1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合...

六年级语文寒假作业参考答案

2020-11-11 0 六年级语文
六年级寒假生活答案第1页至第2页一.(略)二.声–生、己–已、个–各、猪–株、处–触、喊–罕。四.1.略(提示:充分发挥想象,讲出这个故事,只要合情合理即可);2.陶罐和铁罐;3.,,;4.拿...

长江之歌教学设计(七)

2020-11-11 0 六年级语文
【教学目标】 :1. 理解诗歌的意思,体会作者表达的感情,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2. 有感情地朗诵课文并背诵课文。3、领悟本文的写法。【教学重点】:引导学生运用多种形式反复吟诵,体会作者语言,抒发对伟...

烟台的海教学设计(一)

2020-11-11 0 六年级语文
设计理念有感情地朗读课文是理解课文的手段,品味、迁移运用语言才是学习语文的最终目的。我们应该相信学生是具有很大潜力的。所以我们完全能够让学生把情感朗读提前到第一课时,而第二课时着重让学生潜心品味语...

海洋——21世纪的希望教学设计(三)

2020-11-11 0 六年级语文
[目标预设]1.学会5个生字,理解由生字组成的词语。2.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护生态环境的重要性。激发学生热爱大自然,热爱科学的情感。3.在通读课文的基础上,领会“人类...

烟台的海教学设计(三)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1.认知目标①正确、流利、有感情地朗读课文 。②在语言环境中理解“扑、呢喃细语、锲而不舍”等词语。③能根据课文的重点句子组织语言,学习概括主要内容。2.情意目标欣赏烟台的海一年四季...

2013年人教版小学语文六年级下册第四单元测试卷

2020-11-11 0 六年级语文
人教版六年级语文下册第四单元测试卷一、看拼音写词语。(8分)guai qiao dǎ jiǎo shēng xiù piě zuǐ( ) ( ) ( ) ( )chōu yē róu zhòu chú chuāng liè fèn...

长江之歌教学设计(一)

2020-11-11 0 六年级语文
教学目标:1、在阅读中自主识字,读准“乳、哺、涤、赞”等子的字音,自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。2、能带着赞美,自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有...

2013年小学六年级上册语文寒假答案

2020-11-11 0 六年级语文
P3一、巧用反义词填补成前赴后继 是非分明避重就轻 新陈代谢一决雌雄 居安思危小题大做 内外交困三长两短 起死回生翻天覆地 上行下效大智若愚 别有天地明争暗斗 出生入死二、填空得意洋洋 忠心耿耿想入非非...
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