六年级下册第七单元月考卷
一.看拼音，写词语。(8分)fú píng nuó dòng míng kè hàn jiē( ) ( ) ( ) ( )hóu lóng zhā zǐ dí gu pú fú( ) ( ) (...
鲁滨孙造船教学案例
一、 教学目标1、 正确、流利地朗读课文。复述故事。2、 了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。二、重点•难点•疑点及解决办法文章第二至八自然...
奴隶英雄教案设计
教学目标：1、指导学生朗读课文，读出不同角色的恰当的感情。2、引导学生理解剧本内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克的英雄形象，感知戏剧作品这种文学形式的基本特点。3、帮助学生认识“隶、栅、虏”;...
小抄写员教案设计
教学目标1.学会本课10个生字，认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语：皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2.理解课文内容，感受叙利奥关心体贴父母，主动为父亲分忧解难的美德。3....
为了五美元的礼物教案设计
教材说明：这是一篇略读课文，讲的是十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文是按时间顺序记叙的。作者用了一些表示季节，时间的词语，使文章脉络显得更加清晰。如：“夏季...
文天祥教案设计
教学目标：1.指导学生认识“脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解“脍炙人口、铿锵、押送、刑具、囚室、炽热、日趋、效法、骁勇善战、大义凛然、花言巧语”等词语。2.引导学生理...
怒吼吧，黄河教案设计
教学目标：1.指导学生认识“吕、涛、骇、禹、挚、窑”6个生字，会写“阶、陕、壶、吕、涛、骇、啸、禹、铿、锵、窑、浊”12个生字，掌握“阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有...
表里的生物教案设计
教学目标：1、读懂课文内容，了解文中的“我”是个怎样的孩子，激发学生从小培养自己善于观察，勤于思考的习惯，和不断探索的精神。2、抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会课文表达的...
明天更辉煌教案
教学要求1.会认会写本课生字，理解由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文第三节。3.能体会作者的情感，感受大陆和香港血浓于水的亲情。重点难点1.有感情地朗读课文，背诵课文第三节。2.能体会作者的情感，感...
穷人习题设计
穷人【课前预习】1、快速默读课文，查阅理解不懂的词义。2、找找文中桑娜心理变化的句子，想想其心理变化的原因。3、试着寻找列夫托尔斯泰的相关资料4、完成练习一、写出带点字的意思。1、船上的帆还没有张起来...
过故人庄教案设计
教学目标：1.掌握本诗正确的读法，在反复诵读中熟悉诗文，了解诗中所叙写的内容。2.联系诗人身世处境，揣摩诗歌语言，结合诗意去把握作者的思想感情。教学重点：进行朗读训练，品味诗人蕴含在诗中的思想感情。教学难点：进行...
安塞腰鼓教案设计
我的目标：领略的文化艺术美。提高自己感知能力和审美水平。小知识点：腰鼓属打击乐器。形似圆筒，两端略细，中间稍粗，鼓长约34厘米，两面蒙皮。鼓框上有环，用绸带悬挂在腰间，演奏时双手各执鼓槌击奏，并伴有舞蹈动作。【检...
长江之歌教案设计
[教学目标]1、读准“哺育、乳汁、荡涤、磅礴”的读音，指导书写“磅礴”。2、正确、流利有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。3、利用收集的资料理解含义深刻的语句。4、知道课文通过对母亲河&mdash...
六年级上册期末试卷
班级 姓名 分数一、 我会读拼音写词语。[10分]zàn shí hūn dao qí qū páo xiào shén yí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、日积月累。[20分]( )( )填海 含辛( )苦...
詹天佑相关词句解析
句子解析。①有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”本意是人没有出生。这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。外国报...
天时不如地利教案设计
【学习目标】1.学习课文层层递进的写作方法，体会文中排比句的表达作用。2.正确理解天时、地利人和之间的相互联系。3.懂得“人和”是我们生活中最重要的内容，自觉为社会和谐尽一份力。【课文题解】1....
花果山拥立美猴王教案设计
【学习目标】1.初步了解《西游记》及其作者吴承恩。2.了解对偶句的基本特点。3.欣赏美猴王的形象，理解孙悟空性格蕴涵的精神内容。【课文提示】1.吴承恩，明代小说家。2.《西游记》以唐僧取经的故事为线索，以孙悟...
彩色的翅膀相关词语解释
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青蓝色的天空。矮墩墩：形容矮而粗壮。信号：用来传送消息或命令的光、电波、声音、动作等。信号兵指担任观察或传送信号的战士。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻...
詹天佑教案设计
红星小学 梁 博【教学目标】知识与技能：1、正确认读本课十二个生字，会写田字格里的十二个生字。2、有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，并抄写喜欢的词语。3、体会关键词句在表情达意方面的作用，了解前后照应...
学步教案设计
一、教材分析：《学步》是北师大版六年级下册第八单元第一篇主体课文。著名作家赵丽宏的散文《学步》以父母的口吻描述了儿子学步时的情景。文章从父亲看到儿子蹒跚学步，踉踉跄跄和一次摔倒的情景，联想到学步只是...
