《冬阳·童年·骆驼队》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文,感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣,感受作者的怀念之情。教学难点:理解课文最后两段。教学时间:一课时教学准备1....

《童年的发现》免费教案

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1.学会14个生字,会认7个生字,能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈、困窘”等...

人教新课标五年级下册《童年的发现》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。2.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文幽默活泼的...

《儿童诗两首》精品教案

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.能有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字,背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣,尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的意境,体会诗歌所表达的感情。课时...

习作:童年的发现

2020-11-10 0 五年级语文
童年的我对什么都好奇,对什么都感兴趣。一个星期天,我一个人在家里看书。突然,窗台上蹦来一只蚱蜢,我一下子被这个小东西吸引住了。我放下书,悄悄地走近窗台,慢慢地,慢慢地合拢双手,猛地一拍,抓住了这个小家伙。我用右...

《把铁路修到拉萨去》教学设计1

2020-11-10 0 五年级语文
【学习目标】1、默读全文,了解青藏铁路是一条怎样的铁路,建设者在修建中遇到了哪些困难。2、有感情的朗读课文,感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。3、认识本课14个生字,搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相...

《清平乐 村居》教学设计1

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解课文的意思,想象课文所描绘的情景,并在说的基础上写下来。教学准备:多媒体课件教学过程:一、揭题,介绍“...

《冬阳·童年·骆驼队》课文理解

2020-11-10 0 五年级语文
1、学生理解“童年一去不还”和“童年重临于我的心头”。提示:童年“一去不还”是因为“夏天过去,秋天过去,冬天来了”,说明时间过得很快,转眼“我”已长大,不再...

《祖父的园子》精品教案

2020-11-10 0 五年级语文
1.会认读“蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚”等词语,通过查字典,并结合课文理解不懂的词语。2.仔细阅读课文,了解内容,体会出“我”在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣.3....

《冬阳·童年·骆驼队》课文简说

2020-11-10 0 五年级语文
本文是小说《城南旧事》的序言,作者林海音。作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,把我们带到一个特定的环境,去看一个孩子童年的侧影,其中景和情既清晰,又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆,它们脖子上的铃...

《清平乐 村居》教学设计2

2020-11-10 0 五年级语文
教学目的:理解诗中语句,借助联想和想象把握诗歌的意境,体会其中蕴含的思想感情,背诵这首词。引导学生进入诗词的意境,发挥想象,进行再创作,可以画成图画或扩展成一篇散文或故事。教学过程:一、题解。“清平乐&rd...

《冬阳·童年·骆驼队》探究感悟

2020-11-10 0 五年级语文
1、那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。提示:今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北...

《冬阳·童年·骆驼队》教学设计5

2020-11-10 0 五年级语文
【教学目标】1、理解课文内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、基本读懂课文,感受作者对童年生活的怀念之情。【教学过程】一、激情导入有人说“童年是一首诗”,是一首怎样的诗呢?板书课题:冬阳&mid...

《冬阳·童年·骆驼队》A、B案

2020-11-10 0 五年级语文
学习目标1.读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2.有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。3.认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同学...

《冬阳·童年·骆驼队》教学设计1

2020-11-10 0 五年级语文
【学习目标】1、读懂课文,了解作者童年时对骆驼的关注,想象课文描写的童年生活画面。2、有感情地朗读课文,能通过重点词句的理解,体会作者对童年生活的怀念之情。3、认识3个生字,会写9个,抄写喜欢的句子。课余,有兴趣的同...

《祖父的园子》教学设计8

2020-11-10 0 五年级语文
【教材内容】《祖父的园子》人教课标版 五年级 下册第二单元 第7课(需二个课时)。【教材分析】祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、...

《冬阳·童年·骆驼队》教学建议

2020-11-10 0 五年级语文
1、本文教学的重点之一是让学生入情入境地读,唯有充分调动学生的读书兴趣,才能体会童年的美好,感受作者的情感,领略语言的特点。因此,可采用以下思路展开教学:第一,激发兴趣,唤起学生读书的欲望:从课题入手,让学生说说读...

《把铁路修到拉萨去》教学建议

2020-11-10 0 五年级语文
1、课前可让学生通过查找资料,认识到青藏铁路在西部大开发中的地位,认识到对沟通东西部、促进合作发展,造福西藏地区和人民的重要意义。还可以在地图上找一找全长1142千米青藏铁路的线路:从柴达木盆地深处的工业新城格...