《珍珠鸟》教学实录

2020-11-10 0 五年级语文
第一课时品味人与小鸟的“信赖”一、引出人与鸟的话题(学生课前朗读苏轼《题西林壁》,白居易《忆江南》,李白《赠汪伦》……)师:听到刚才白居易的《忆江南》,让我们想起他的另一首《鸟》,我愿...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
《最佳路径》是一篇内容生动、意蕴深远的课文,课文主要向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事。这篇文章内容挺长的,但读起来感觉文章的故事性并不强,也缺乏趣味性。那如何能吸引学生的眼...

《最佳路径》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:知识目标:巩固本课生字词。能力目标:正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标:理解课文内容,懂得尊重他人,相信他人,给人自由与选择的机会,其中蕴含着巨大的价值。教学重点难点:1、理解课文内容,知道格罗培斯...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
《最佳路经》是苏教版教材四年级下册中的第6课,是一篇内容生动,意蕴深远的课文,文章向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄原主“给人自由,任其选择&rdq...

《最佳路径》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、正确有感情地朗读课文2、引导学生联系上下文思考、讨论问题,围绕“迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计?它与法国南部农民卖葡萄有什么联系”等问题发表自己的见解。3、激发学生...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
今天和学生一起了《最佳路径》,这篇课文所讲的事,是世界建筑史非常著名的案例,迪斯尼乐园的路径是世界少有的,因为世界建筑大师格罗培斯的这一建筑设计也引起了各行各业的思考,这一智慧也成了管理学上的著名案例。...

《最佳路径》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:知识与能力:1、学会本课生字新词,理解由生字组成的词语。读准多音字:吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diàozhuǎn)。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1、引导学生联系上下文思考、讨论...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
这篇课文所讲的事,是世界建筑史非常著名的案例,迪斯尼乐园的路径是世界少有的,因为世界建筑大师格罗培斯的这一建筑设计也引起了各行各业的思考,这一智慧也成了管理学上的著名案例。今天这篇文章编入苏教版小学四...

《迟到的奖赏》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.利用已有的识字方法,自主学习本课生字,并能正确美观地书写。联系上下文和根据自己已有的积累,理解生字词在文中的意思。2.了解课文主要内容,理解重点词句在表情达意上的作用,体会蒂姆无私奉献、一心推动...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
(寒江雪柳)读了高老师的《自由:让每个顾客都满意的智慧——最佳路径教学思考》,深刻体会到高老师对文章分析、理解得透彻,同时也勾起了我读原文的欲望。再读原文,没有去体会如何教学生理解课文。自己却对...

《送你一片绿荫》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学内容:小学语文西师大版第十册第十八课:送你一片绿荫。教学目标:1、知识与技能:(1)认识并掌握本课中的生字,并能正确、工整、美观地书写和运用。(2)把握文章的主要内容,了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的...

《送你一片绿荫》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.自主学会本课的生字,并能正确、工整、美观地书写和运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解爬山虎的特点和作用,以及与人类生活的关系。3.从第一人称的叙述中领悟本文的表达方法。教学准备搜集有关...

《燃料的家庭》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.默读课文,了解燃料的种类及特征。2.感受作者用通俗易懂、充满趣味性的语言为我们介绍燃料的分类、特点以及用途。3.了解分类、解释、比较、抓特点等说明方法。教学建议课文分别为我们介绍了固体燃料...

《送你一片绿荫》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目的1.学会本课生字,能借助工具书或联系上下文和生活经验,理解词语的意思。2.默读有一定的速度,能归纳每一段的内容。3.能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,培养学生植绿护绿的意识。4.了解用列数据的方法进行说明...

《珍珠鸟》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
《珍珠鸟》是我国当代著名作家冯骥才先生精心结撰的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲动人历程,揭示了信赖就能创造出美好境界的深刻道理,情文并茂,寓理于事,值得我们玩味鉴赏。人一鸟:体察喜爱之情作者描写的是人...

《最佳路径》教学实录

2020-11-10 0 五年级语文
★★★★★导入。课始,孩子读题,生看老师板书课题。此乃鞭笞孩子们不要在心猿意马了!齐读一遍课题后我们开始了一起学习的旅程。“通过我们的预习,我们知道了最佳路径的设计者是谁?”“格罗培斯。&...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
今天,仍然学习《最佳路径》,学完课文时,我问学生还有什么问题。李思漫站起来问:“刘老师,那个老太太怎么敢把葡萄这样出卖,要是别人不把钱往里放该怎么办?”这个问题是我事先考虑到的,因为我们的社会有很多...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
《最佳路径》这篇课文讲述了世界建筑大师格罗培斯从法国老太太卖葡萄的做法中受到启发,设计了迪斯尼乐园的最佳路径的故事。情节生动有趣,道理浅显明白,孩子们学得兴致盎然,正当我为今天的教学效果感到满意,以为可...

《最佳路径》教学实录

2020-11-10 0 五年级语文
在第二课时教学中,我着力于做这样几件事情:一、循序渐进:引导孩子快速提取、概括信息。上课伊始,我请同学自己读一读,划一划课文,迅速找出最佳路径是怎样的一条路径?学生读好交流时,我再进一步作概括能力的训练。师:你...

《最佳路径》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“给人自由,任其选择”的卖葡萄方法上...