《家乡的桥》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教材分析:本单元课文第一主题是故乡情思。本课就是一篇怀念家乡的作品。作者怀着真挚的感情,回忆了故乡江南小桥的特点,回忆了小桥给自己的童年生活带来无限情趣,表达了作者热爱家乡、怀念家乡的思想感情。作者开...

《天上的星星》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.自主学会本课生字。正确读写“无聊”“陡然”“灼灼的”“目不暇接”“蓦地”“天涯海角”“榆树”“面面相觑&rdqu...

《家乡的桥》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
[设计理念]:语文教学的目的不止是形成知识体系,还要构建语言能力。语言能力的形成,主要靠语言实践,通过听说读写,积累、吸收语言,形成语感,从而形成正确理解和运用祖国语言文字的能力。[设计特色]:在积累的语言的基础...

《家乡的桥》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
《家乡的桥》这是一篇阅读篇课文,课文从家乡桥的造型千姿百态,桥名的趣和美以及桥是孩子们的乐园这三方面来介绍了家乡的桥,表达对故乡的思念.在设计教学时,我力图使传统与创新走向融合,既抓重点词,句,段的教学,体...

《家乡的桥》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、理解课文内容,把握课文结构,了解作者家乡小桥的特点。2、有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致。3、品味课文语言,体会作者爱乡、怀乡之情。教学重点:在阅读理解课文语言的基础上经...

《毕升的梦想》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学要求1.利用已有的识字方法,自主学习本课生字,并能正确美观地书写。联系上下文和自己已有的积累,理解生字词的意思。2.理解课文主要内容,体会毕升的执著和活字印刷术的深远影响,联系上下文,体会句子在文章中的表...

《家乡的桥》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、阅读课文,知道水乡的桥多、桥美。2、理解“飘逸潇洒、刚劲雄健”等词语的意思,积累描写字体的词语。3、有感情地朗读课文,体会作者热爱家乡,怀念家乡的思想感情,领悟“长相忆,最忆家乡的...

《家乡的桥》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、领略家乡桥的独特结构,体会作者热爱家乡的思想感情。2、学习本文的写法,赞赞自己家乡的桥。教学重点:体会作者对家乡儿时的回忆。教学难点:文中几个省略号的运用及对家乡小桥名称的理解。教学过程:一、...

《遇难者的第三个电话》相关知识

2020-11-10 0 五年级语文
概况“9.11事件”(又称“911”、“美国911事件”等)指的是2001年9月11日恐怖分子劫持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛顿五角大楼的历史事件。2001年9月11日,四架民航客机在美国...

《最佳路径》教学实录

2020-11-10 0 五年级语文
上周五我在大马路小学上了《诚实与信任》,上完后,老师们评价很好,我也有点沾沾自喜,尽管还有很多的困惑,却仍自我感觉不错。会后,我在电话中和郑老师单独交流,他直言不讳的说:“你预设得太多,你的问题问得就是设...

《儿子的创意》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.自主学会本课生字,能工整地书写、正确地运用。2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解文章大意,感受儿子创意的精彩和它给母亲带来的震撼,体会作者对创造力的赞赏之情。3.联系上下文的具体语境,理解词句的含...

《遇难者的第三个电话》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.学会本课生字,理解本课的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,品读自己最受感动的部分,体会儿子对母亲深沉的爱,3.把握课文的主要内容,能用自己的话把主要内容讲清楚。初知课文在表达上的特点。教学重、...

《遇难者的第三个电话》教学札记

2020-11-10 0 五年级语文
人们常说:良好的开端等于成功的一半。这句话蕴含着深刻的哲理。上课也是如此,要想上好一堂课,首先必须有个良好的开端—-有效的新课引入。所谓引入新课,就是通过各种方法引出所要讲述的课题,把学生领进学习的...

《我和乌丽娜》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
设计理念:本课设计遵循阅读教学要尊重学生独特体验这一理念,从课题切入,在品读文本中讨论课文讲了“我”和乌丽娜的什么事,从这件事中体会到什么这两个统领全文的问题,从而让学生在多元对话中获得超越自...

《遇难者的第三个电话》说课设计

2020-11-10 0 五年级语文
一、说教材《遇难者的第三个电话》是九年义务教育小学语文教科书第十册的一篇讲读课文。文中刻画了儿子对母亲深沉的爱——在911事件中,爱德华在知道自己没有生还机会的危急关头拨通了最重要的第三...

《天上的星星》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
设计理念:本文是一篇批读课文,西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学,到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验。在教学设计中我主要是采用了“抓重点词句体会”的教学方法,在学生充分自主阅...

《和太阳比赛早起》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
知识能力目标:1、认识本课的3个生字,能正确认读。2、有感情的朗读课文,背诵喜欢的句子。3、多读多想,基本读懂课文的内容,体会“我们”热爱祖国,积极进取,蓬勃向上的思想感情。人文教育目标:通过学习课文,表...

《家乡的桥》教材理解

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.有感情地朗读课文,了解课文内容,感受江南水乡的优美景致。2.积累语言,体会作者爱桥、怀乡之情。教学准备教师:搜集有关江南水乡桥的图片。教学建议本课是一篇略读课文,作者以优美的文字描写了记忆中故乡...

《和太阳比赛早起》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标1.有感情地朗读诗歌,理解诗歌内容,感受诗歌词句的优美。2.体会诗歌表现的美好情怀,理解描写“我们和太阳比赛早起”的诗句,激发热爱生活、热爱自然的情感。教学重、难点重点:有激情地诵读诗歌,感受...

《和太阳比赛早起》教学设计

2020-11-10 0 五年级语文
教学目标:1、会正确地拼读课文中注音的字,能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2、能在诗中划出具体表现“我们和太阳比赛早起”的词句,能说出第3节是怎样具体描写“太阳升起来了”的情...