19 “精彩极了”和“糟糕透了”（5篇）
以读为本 读中感悟──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计五［设计理念］本课的教学设计，坚持以读为本，把“读”贯穿于整个课堂教学。通过不同形式的读，让学生在读的过程中体会...
《梅花魂》（3篇）
《梅花魂》教学设计三学习目标①认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂、缕”等14个生字，能正确读写“飘泊、玷污”等词语。②有感情地朗读课文，读懂课文，能从句子中感受外祖父的思乡...
生命桥 人性美
【设计理念】《桥》这篇课文，处处充满着人性的美。课文讲的是一位老汉（村党支部书记），又是父亲。面对滔滔的洪水，人们惊慌失措，而老汉却稳如一座山，慌而不乱，将生死置之度外，心中只有群众──人性美。当他发出了&ldquo...
《祖父的园子》教学设计（A、B案）
学习目标1.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。2.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。课时安排1课时A案教学过程一、...
《威尼斯的小艇》教学设计（A、B案）
学习目标1.学会本课生字、新词。有感情地朗读课文，背诵4～6自然段。2.理解课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。感受大自然的美，提高审美情趣。3.领会抓住事物特点写的表达方法...
《儿童诗两首》教学设计（A、B案）
学习目标1.能有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。2.认识本课生字，背诵喜欢的诗歌。如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。学习重点想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。课时...
第十六课 《桥》教学设计
【教学目标】【基础知识积累】认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。【方法与能力】...
五年级上册第二单元主题教学备课及反思
【教材分析】本组课文都记叙了漂泊在外的人们，怀着一颗眷恋家乡的赤子之心，怀念和赞美故乡。古诗词三首王安石的《泊船瓜洲》、张籍的《秋思》和纳兰性德的《长相思》都通过诗词的形式展示了离别家乡人的思念情...
2 《小苗与大树的对话》教学设计（二）
学习目标1．认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。3．能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活学习重难...
五年级上册第一组教学指要
我爱读书书籍是人类永恒的精神食粮。朱永新说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们；阅读，让博学和睿智丰富我们；阅读，让历史和时间记住我们；阅读，吾国之精魂永世传承。”读书可以颐养我们的心灵，可以让我们穿越时空...
自主·自悟·自得——《圆明园的毁灭》教学实录与评析
一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行...
22 狼牙山五壮士（1篇）
《狼牙山五壮士》教学设计一教学目标1．读懂课文内容，了解五壮士的英雄事迹，按照课后提纲给课文分段，概括段意。2．懂得根据文章表达的需要，有详有略的写作方法。3．学会本课的生字新词，有感情地朗读课文，背诵描写五壮士...
《开国大典》说课设计
一、说说教材《开国大典》是第九册最后一单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，本单元以“走近毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀”为人文主题，以“体会文章的思想感情，学习场...
23* 难忘的一课（1篇）
《难忘的一课》教学设计一教学要求1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。3．学会本课生字、新词。积累...
《梅花魂》教学设计
设计理念：《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，语文教学必须“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，这节课上，我将积极创造自主学习的课堂...
《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
第一篇：《冬阳·童年·骆驼队》教学设计教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片断中体会童趣，感受作者的怀念之情。教...
少年王冕-精品教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于少年王冕-精品教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、理...
黄鹤楼送别设计二
文章摘要:本文章的主要内容是关于黄鹤楼送别教学设计二_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
教学要求：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、读通课文，初步...
25黄鹤楼送别-精心教案设计
文章摘要:本文章的主要内容是关于25黄鹤楼送别-精心教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1.精读课文，感受诗人话别的情景。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学重点...
黄鹤楼送别=片段及赏析
文章摘要:本文章的主要内容是关于黄鹤楼送别=教学片段及赏析，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！黄鹤楼送别=教学片段及赏析师：道不完的离别情，叙不完的朋友谊，让我们也举起酒杯，再现这感人的话别场面，让他深深地印在心底...
