义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：18、将相和参备人意见学习目标：1．认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、隆重、约定、胆怯、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气...

教学要求：知识与能力目标：1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。2、联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。过程与方法目标：1、能和小组同学合作学习，提出疑问，共同想办...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：23、刷子李参备人意见学习目标：1．认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。...

复习目标： 1 学习积累文字词汇文学常识等基础知识。2 梳理课文的有关知识。3 品析课内精彩段落。4 拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力，复习作文。复习重难点：引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：20*景阳冈参备人意见学习目标：l．认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。2．朗读课文，讲讲武松打虎的故事。3．了解课...

【教学目标】1、 学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。2、 结合上下文理解词语的意思，抓住黄昏的特点体会“想象”在文章中的作用；3、 通过带着问题阅读及交流，让学生得到思维训练，培养想象的能力；4、...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：12.半截蜡烛参备人意见学习目标：1．读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检查、若无其事、了如指掌”等词...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：2、丝绸之路参备人意见学习目标：1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字...

义务教育课程标准实验教材五年级第十册 科目：语文课题： 14.再见了，亲人学习目标1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人...

义务教育课程标准实验教材五年级第十册 科目：语文课题： 16.桥教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过研读课文中的重点词句，感悟洪水肆虐的危机情境，体会老汉的大山形象。年级组意见：教学过程:一、自学生字...

一. 课文特点：这篇课文介绍了威尼斯的重要交通工具—小艇，是从小艇的样子﹑船夫的驾驶技术和小艇的作用这三方面介绍的，展现出威尼斯这个水上城市的风土人情。二. 教学目标：1. 使学生了解在世界闻名的水上城市...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：4.把铁路修到拉萨去参备人意见学习目标：1.默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。2.有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁...

义务教育课程标准实验教材五年级第十册 科目：语文课题： 17*.梦想的力量教学目标1．有感情地诵读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。2．认识6个生字。3．通过阅读，明白在实现...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：5.古诗词三首参备人意见学习目标：1.有感情地背诵课文，默写《牧童》，能用自己的话表达诗词的意思。2.体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐。...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：6、冬阳.童年.骆驼队参备人意见学习目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．基本读懂课文，感受作者对童年的怀念之情。教学重点从作者忆童年生活的几个片...

一、 导入新课导入新课1、 进入新课学习的选择，激发学习的兴趣。师：同学们，老师这里有一封信，上面写着“乡下爷爷收，康司坦丁马卡里奇”，你们知道这封信是谁写的吗？他是一个9岁的，叫凡卡的小朋友写的，。今天...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：13、打电话参备人意见学习目标：1．正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2．体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。一...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：9、儿童诗两首参备人意见学习目标：1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等...

冀教版六年级健康教案义务教育课程标准实验教科书人教版第十册草船借箭板书：（前因） （ 经过） （后果）造箭 → → → 借箭 → → → 交箭↓ 大雾取箭 ↓↓ 擂鼓呐喊 ↓↓...

义务教育课程标准实验教材 五 年级 下 册 科目： 语文课题：1．草原参备人意见学习目标：1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2.能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学...