教材简析：《打电话》是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人，一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。这段...

安居乐业ānjūlèyè安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。《汉书·货殖列传》“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。”面不改色miànbùgǎisè...

关于《再见了，亲人》这篇课文1958年，中国人民志愿军归国时，随军记者魏巍根据朝鲜人民对志愿军指战员的深情厚意，写成了一篇抒情报告文学《依依惜别的深情》，热情洋溢地歌颂了志愿军战士和朝鲜人民之间的战斗友谊。...

学习目标1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声...

重点语句解析（1）“你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。是耗子呀。…………对，是我，我找小王讲话……&r...

《给一个逃学孩子的信》我终于下决心给你写这封信，我可恨的主人。我是你的书包，为你伤透心的书包。不过需要告诉你，我并不是一直都这么难过，有一段时间还正好相反。那是一个多月以前，当时我喜气洋洋，非常骄傲&helli...

学习目标1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特色。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声...

侮辱威风矮小冷笑为难招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是规矩实话实说安居乐业...

我们平常说话呀，要讲究艺术。杨氏之子与孔君平的对话，风趣幽默，深深地感染了我们。晏子的能言善辩让我们领略了机智应对的语言魅力。今天我们来学习《打电话》一文，从这篇课文中，我们又能感受到什么呢？...

1、阿妈，您怎么还是来了？昨天不是答应过我，今天不来车站送行了吗？从您家到车站的路是那么崎岖难行，而您又架着双拐。这么远的路，您要蹒跚着走多久啊！天是那么寒冷，风是那么凛冽，看您的双手都冻得难以动弹了。来，让我握...

小练笔训练：从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象，再写下来。习作指导：1、把事件中主要人物的语言、动作、神态、心理综合起来，进行细致描写；2、写出事件发生时的环境和场面，以渲染离别的气氛；3、...

1、大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。课文开篇便以志愿军战士这段情真...

希腊哲学家苏格拉底为了磨炼自己与人相处的能力，娶了一悍妇。一次，正当他与友人畅谈时，妻子闯进来大吵大闹。苏格拉底照谈不加理睬。泼悍的妻子竟将一盆水泼到了他头上。朋友以为一场恶斗难免，苏格拉底却捋了捋胡...

《再见了，亲人》一文，作者魏巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。本文记叙的是1958年，中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人...

妮nī【名】女孩子：妮子。小妮儿。役yì服兵务，从军：从役。现役。战事：战役。服劳力之事：劳役。徭役。使唤：役使。奴役。被役使的人：役夫。役徒。仆役。杂役。谊（谊）yì交情：友谊。交谊。情谊。谣（謡）y&aacut...

1、句子解析：“为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！”解析：这几句话在第一段课文中起过渡作用。第一句是志愿军战...

教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴...

1、唐宋八大家是谁？【提示】唐宋八大家是唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、三苏（苏洵、苏轼、苏辙）、王安石、曾巩。唐宋八大家乃主持唐家古文运动的中心人物，他们提倡散文，反...

我的自画像（一）我，湖北公安人，平民百姓之女，芳龄十五。现就读于自强中学。说高不高，说矮不矮，相貌平平。好阅小说散文，听民间歌谣，吟唐诗宋词。有一怪癖，喜静不喜动，常独处一隅，或读书赏花，或对月思乡。故余虽非窈窕，亦可谓...

阅读：<一>“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢！”“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说：“我在宇宙...