《鸟的天堂》内容分析 2020-11-09 0 四年级语文 本课记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象,说明大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”名不虚传,表达了作者热爱大自然,赞美大自然的思想感情。课文按作者游览顺序...
观“潮形”感受形态之奇──《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 在课堂教学中,我让学生重点体会“一条白线、白色城墙、白色战马”等关键词句,让学生感受大潮的雄伟气势。特别是在感悟“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”这...
《观潮》教后反思 2020-11-09 0 四年级语文 《观潮》一课是小学语文四年级上册的一篇课文,课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国...
雅鲁藏布大峡谷 2020-11-09 0 四年级语文 雅鲁藏布江大峡谷位于“世界屋脊”青藏高原之上,平均海拔3000米以上,险峻幽深,侵蚀下切达5382米,具有从高山冰雪带到低河谷热带季内雨林等九个垂直自然带,是世界山地垂直自然带最齐全、完整的地方,这里麇集了许多...
《观潮》一课的教学体会 2020-11-09 0 四年级语文 《观潮》一课描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的奇异壮观的景象。教学时,我充分发挥学生的主体作用,课内阅读与课外阅读相结合,达到了非常好的教学效果。下面谈谈这一课的教学体会:一、课内与课外结合,扩大了阅读面...
《观潮》好词好句好段 2020-11-09 0 四年级语文 导入《观潮》一课,当我让孩子们说说自己所知道的天下奇观时,教室里顿时小手如林。孩子们争先恐后,有说埃及金字塔、狮身人面像的,有说法国埃菲尔铁塔、比萨斜塔的,有说美国自由女神像的,还有说我国的万里长城、雅鲁...
“预设”与“生成”的和谐之美──《观潮》教学札记 2020-11-09 0 四年级语文 1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册之《观潮》。2、教学目标:⑴ 使学生通过阅读感受钱塘江大潮之“奇”,激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的情感。⑵ 引导学生一边读书一边想像...
中国科学家第一次徒步穿越雅鲁藏布大峡谷 2020-11-09 0 四年级语文 自1998年10月及其后的一段时间内,人们从报纸、广播、电视上常常看到或听到一系列有关雅鲁藏布大峡谷科学考察的报道,它告诉人们中国的科学家已在对雅鲁藏布大峡谷这块人类探险史上最富神秘感、最具危险性的地区进行全...
《雅鲁藏布大峡谷》词语造句 2020-11-09 0 四年级语文 【咫尺为邻】⑴ 苍山与洱海咫尺为邻,是大理最美的风景。⑵ 火星看上去与地球咫尺为邻,其实相隔很远。【不容置疑】⑴ 李老师的教学能力是不容置疑的。⑵ 中国乒乓球的水平在世界上是不容置疑的。...
《雅鲁藏布大峡谷》结构分析 2020-11-09 0 四年级语文 【结构分析】全文共分成四段:第一段(第1自然段):先介绍了雅鲁藏布大峡谷的地理位置。第二段(第2自然段):概括写雅鲁藏布大峡谷的雅鲁藏布大峡谷。第三段(第3~4自然段):具体写雅鲁藏布大峡谷的奇异景观。第四段(第5自然段):最后写...
《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 上完《观潮》这一课后,上网查看了一些教学案例,在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思,确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。《观潮》这篇课文是以...
拨开迷雾 超越自我──《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 《观潮》是一篇以写景为主的文章。语言优美,词语丰富,句子变化错落有致。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉。特别是“潮来时”一段,把钱塘江潮描绘得有声有色,使人读来如闻其声,如见其景。针对...
《观潮》教学谈 2020-11-09 0 四年级语文 作文训练是由感性知识发展到理性知识的过程,要想使学生能写出好文章,必须平时加听话,作文能力的培养和训练。训练的形式多种多样,下面以《观潮》一课一例,略谈一下作文训练“三结合”。一、与课文内容结...
注重积累 学会运用──《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 本学期执教《观潮》一课,这是一篇传统课文,作为公开课,执教的次数很多,我自己过去也曾经教过,是循着三条主线:人物线、声音线、以及潮来线来设计教学教法的,但是这次再教这一课,在新的教学理念的要求下,如何做到老文新...
《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 《观潮》这是一篇文质兼美的写景记叙文。作者通过对农历八月十八钱塘江大潮的描述,寓情于景,赞美了这一“天下奇观”,表达了热爱祖国山河的思想感情。在这一课的教学中,我将教学重点放在朗读训练和语言...
小学语文拓展课网络教学模式初探──《观潮》教学例谈 2020-11-09 0 四年级语文 网络教学应让学生带着问题上网,有目的地进行“网上冲浪”。只有这样才能让网络真正服务于课堂,服务于学生。我在教学《观潮》一文时,教学模式是:(激励:激发动机)→(探索:丰富认知)→(归纳:开拓...
《观潮》课后反思 2020-11-09 0 四年级语文 钱塘江江大潮浙江省,真正能到过钱塘江的小朋友很少,能有幸看到“天下奇观”壮景的小朋友更少。因此,如何让学生走进文本,感悟文本,真正感受钱塘江大潮的汹涌之威,咆哮之势,感受到大潮的动态之美是教师教学...
《观潮》教学反思 2020-11-09 0 四年级语文 课文通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章思路清晰,语言生动,给人以身临其境的感觉,是一篇进行热爱祖国大好河山的教育,培养留心周围事物习惯的好教材...
《观潮》教学有感 2020-11-09 0 四年级语文 《观潮》一课,由于四年级孩子的阅历有限,钱塘江大潮的气势由书面文字的理解是不够的。于是课前我设计从两步走让孩子入情入境溶入到钱塘江大潮中。一、课前预习收集资料布置学生预习课文时收集关于钱塘江大潮的...