《特殊的葬礼》课堂教学实录之一 2020-11-09 0 四年级语文 师:认识我吗?生:不认识。师:今天我们是第一次见面。你想了解老师的哪些情况?大胆地说出来。生:老师,我想知道你姓什么?(教师在黑板上板书:陈)师:我姓陈,看到你们一张张灿烂的笑脸,我好开心!(环视,提高声音)同学们好!(生齐说&ldquo...
《天鹅的故事》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:知识能力1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。2、学会本课生字,理解生字词。过程方法让学生参与自主互动式课堂教学流程,体验有效学习。情感态度凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉...
《生命的壮歌》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己自己喜欢的故事背下来。2.学会本课生字,理解新词语意思。3.读懂两则小故事,感受蚂蚁和羚羊团结合作、勇于献身的精神。教学重、难点:理解课文中两个难句的...
《特殊的葬礼》教案之三 2020-11-09 0 四年级语文 一、出示课题,理解课题1、先看老师写两个字“葬礼”,读在心里,用你的表情告诉老师你是否理解。读面色沉重标出生字2、读“特殊”理解特殊3、连读课题。二、新授:1、这个不一般的特殊的葬礼是...
《云雀的心愿》第二课时教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、学习1–8自然段,第14自然段;理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练:①根据说话的语气朗读;②抓住重点字词体会进行朗读。3、句式训练:“森林实在是太重要了!因为。”教学重点:理...
《天鹅的故事》课堂教学实录之一之二 2020-11-09 0 四年级语文 师:颜老师给大家带来了一个朋友。放映天鹅录像。师:你想到了什么词语。生:天鹅。生:一望无际。生:雪白。生:美丽。师板书课题。师:课前都预习了吗?生:预习了。师:请同桌互相读一读课后的生字,词语。如果有难读的词,难写的...
《生命的壮歌》教学感受 2020-11-09 0 四年级语文 在苏教版第八册教材《生命的壮歌》有这样一个片断:“一会儿,蚁团冲进了河流里,随着向对岸的滚动,河面上升腾起一层薄薄的烟雾……”学生在品悟这段话时都说,这轻烟说明蚁团外层温度很高,蚁团...
《云雀的心愿》教案之二 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1、学习1–8自然段,第14自然段;理解森林为什么实在是太重要了。2、朗读训练:①根据说话的语气朗读;②抓住重点字词体会进行朗读。3、句式训练:“森林实在是太重要了!因为。”教学重点:理...
《沙漠中的绿洲》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3.会用“纵横交错”、“适宜”造句。4.借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精...
《沙漠中的绿洲》同步练习 2020-11-09 0 四年级语文 班级姓名一、看拼音,写出读音相同的字。jīnɡ ( )巧 ( )醒 ( )莹shì ( )奉 ( )探 ( )样mò 沙( ) ( )写 ( )水二、根据意思写词,并选其中一个造句。1.指贫瘠荒凉的土地。 ( )2.像星星似的罗列着,...
《第一次抱母亲》教案之四 2020-11-09 0 四年级语文 一、导入1.有一个人,无论走到那里都放不下你,这个人就是你的母亲。歌颂母亲是永恒的话题。请大家齐读课题。2.通过上午的学习,我第一次抱母亲的原因是什么?第一次抱母亲的感受是什么?(1)学生快速浏览回顾文章(2)学生说...
《第一次抱母亲》教案之二 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标知识目标1、正确,流利、有感情地朗读课文。2、通过合作、探究,理解文章大意能力目标1、学生能根据实际写出一段与母亲相处的精彩片断。2、学生通过创作诗或儿歌来歌颂母亲德育目标体会伟大的母爱,激发学...
《鸟语》课文原文 2020-11-09 0 四年级语文 我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。听爷爷说,鸟儿是会“说话”的,有人也真懂鸟语。据说,古时候有个叫公冶长的人,就是位通晓鸟语的专家。有一次,他从燕子...
《鸟语》教案之五 2020-11-09 0 四年级语文 教学目标:1.自主学习生字新词,理解:“通晓、犒赏、呢喃、应验”等词语的意思。2.联系上下文,理解句意,练习说话。3.有感情地朗读课文。4.培养学生热爱鸟类、热爱生活的思想感情。教学过程:一、视听导入看看画...
《第一次抱母亲》教案之一 2020-11-09 0 四年级语文 教材分析:课文重点记叙了“我“去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才发现母亲的身体很轻,不由得想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过也很愧疚。于是,像小时侯母亲抱自己一...
《第一次抱母亲》课堂教学实录之一 2020-11-09 0 四年级语文 师:同学我们第二次见面,就在这样的一个场合回头看,用一个词语形容,生说:“人山人海”师:同学们读过了这篇课文,你们一定被课文深深感动,我们再去感受一番,打开书,体会当时我的内心感受,读一读2~5小节。师:我发...
《鸟语》教案之二 2020-11-09 0 四年级语文 教学目的:1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示,体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的朗读课文。教学重点:理解“我”对鸟儿的喜爱之情,并从中受到的启...
《天鹅的故事》教案之二 2020-11-09 0 四年级语文 学习目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文5—7自然段。2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,能回答课文后练习中的有关问题。4、凭借课文中的语言材料,体会天鹅勇敢奉献、团...
《特殊的葬礼》课堂教学实录之二 2020-11-09 0 四年级语文 师:我想,先请同学们看教师写几个字(葬礼)看看你是不是理解这个词?(注音)读(语调有点低沉你理解了)师:再看教师写个词:(特殊)(一小组读过去)谁来说说是什么意思?连起来读课题(特殊的葬礼)到底有什么不同一般之处呢?请你读课文:读懂...
《天鹅的故事》说课设计之一 2020-11-09 0 四年级语文 一、说教材《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存,在一只老天鹅的行动的感召下,用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面,反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章情节感人,令人深思,同时又能给人以启迪。文章语...