《宋庆龄故居的樟树》教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
教学目标:1、有感情朗读课文,背诵课文,理解文中的生字新词。2、理解课文内容,体会樟树的特点,感受宋庆龄的人格魅力教学过程:一、解题导入二、初读课文读准字词读通句子。三、品读课文1、宋庆龄为什么不肯搬家?2、指...

《云雀的心愿》同步练习

2020-11-09 0 四年级语文
一、多音字组词。 mán ( ) guān ( ) méi ( )埋 冠 没 mái ( ) guàn ( ) mò ( ) sǎn ( ) he ( ) gān ( )散 和 干 sàn ( ) huo ( ) gàn ( )二、造句。...

《云雀的心愿》第二课时教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
一、教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文,复述课文。2、学会本课词语,理解由生字组成的词语。3、体会陈述句和反问句在语气上的不同。4、有条理地叙说森林的环保作用,初步树立环保意识...

《云雀的心愿》教学反思之一

2020-11-09 0 四年级语文
这是一篇科普童话,是一篇非常人性化的童话。读这篇文章,我最大的收获,给了我本人一个科学发展观。所以,我认为教学这一课,我们应该把科学发展观的小理念还给孩子,让他们懂得科学,懂得发展。云雀是什么样的一个鸟?我在...

《小儿垂钓》教案之一

2020-11-09 0 四年级语文
教材分析:《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝,作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一个小孩儿初学钓鱼时的情景。孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。诗句通...

《云雀的心愿》课文原文

2020-11-09 0 四年级语文
夏天到了,云雀妈妈带小云雀到外面去看看。他们飞呀飞,飞到一片沙漠的上空。一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得他们睁不开眼。“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。“孩子,以前这里也是一片茂...

《池上》教学体会

2020-11-09 0 四年级语文
在本课的教学中,体会诗人用词的精妙,体会诗歌描写的意境,是教学难点。为了突破这一难点,我利用多媒体教学课件,先出示前两行诗句,并且把“小娃撑小艇”的两个“小”变为红色,引导学生重读,进而体...

《池上》教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
一、教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。3、理解诗句的内容,现象诗中描写的情境,感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美。二、教学重点:①读中...

《云雀的心愿》第二课时教案之二

2020-11-09 0 四年级语文
教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道森林的宝贵作用,懂得不爱护森林将会有严重的后果。3.对学生进行增强环保意识的教育。教学过程:一、复习导入同学们,通过昨天的学习我们已经知道了云雀的心愿是...

《黄河的主人》第二课时教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
教学目标:1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备:ppt课件。教学过程:一、配解说词,丰厚形象:导入:通过上...

《生命的壮歌》教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
18、生命的壮歌学习目标:知识: 学会本课10个生字,其中田字格上面的6个只识不写,理解由生字组成的词语。读懂两则小故事。 能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文,从课文中选一则自己喜欢的故事背下来。 情意: 读...

《池上》教案之一

2020-11-09 0 四年级语文
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“浮、萍”。3、理解诗句的内容,想象诗中描写的情境,感受乡村孩子质朴、纯真的童心之美。教学重点:1、读中理解诗句的...

《宋庆龄故居的樟树》课文原文

2020-11-09 0 四年级语文
上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。有一次,周恩来同志觉得那房子小了一点,就劝宋庆龄同志搬个家。她不肯,说:“我舍不得这两棵树。”这是两棵樟树。樟树不高,但它的枝干粗壮,而且伸向四面八方,伸得远远的。...

《生命的壮歌》教案之二

2020-11-09 0 四年级语文
教材简析:本文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事组成的感人肺腑的生命壮歌。“蚁国英雄”讲的是一群蚂蚁面对肆虐的火神扭成一团,在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出火...

《特殊的葬礼》教案之一

2020-11-09 0 四年级语文
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.培养想象能力,即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语,写一段话详细描述。4.引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意...

《生命的壮歌》课文原文

2020-11-09 0 四年级语文
“蚁国英雄”有一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了。顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,一位明眼的巴西向导忽然叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们...

《沙漠中的绿洲》课文原文

2020-11-09 0 四年级语文
从飞机上往下看,阿联酋到处是白茫茫的一片。这不是白雪,而是沙漠。在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲——那是城市。我们来到迪拜访问。这里绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝...

《小儿垂钓》教案之三

2020-11-09 0 四年级语文
设计理念:古诗语言凝练,意境悠远,是我国古典文学的精华。怎样通过这节课的学习激起学生学习古诗的兴趣,进入古诗那优美的意境呢?我确定了这样的教学思路:“淡化诗意,品析诗句,反复诵读,领悟诗情。”着力体现...

《沙漠中的绿洲》课堂教学实录之一

2020-11-09 0 四年级语文
师:课前课文读几遍了?生1:八遍。师:了不起!生2(迫不及待):十二遍!师:真不简单!(小声地)课前,课文老师只读了一遍。(生笑)课文同学们读了那么多遍,知道的一定比老师多,这节课愿意做我的老师吗?生(声音不太响亮):愿意。师:不愿意就算!生...

《小儿垂钓》教案之四

2020-11-09 0 四年级语文
教学目标:1、认知目标正确诵读古诗,学会认读古诗中的五个生字。2、基本懂得古诗的意思,能想象出诗句所描绘的情境。3、有感情地诵读古诗,体会诗句中蕴涵的童趣。教学重点:有感情地诵读古诗,基本懂得古诗的意思。教...