《观潮》教学设计之六教学目的：1、通过学习，使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇，激发热爱祖国大好河山的感情。2、学习作者有顺序、抓特点的观察方法，引导学生从中学习怎样积累材料。3、学会本课生字新词，会用&ldqu...

《观潮》教学设计之七一、素质教学目标德育目标 通过学习，使学生了解自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观，激发他们的爱国主义感情。能力目标 理解作者听其声、观其形、思其...

《五彩池》第一课时教学设计之二教学要求：１、指导学生通过了解五彩池的成因，感受五彩池的美丽；激发学生热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。２、练习边读边展开想像。根据课文的描述，在头脑中形成画面，培养学生想像力...

《五彩池》第二课时教学设计之一一、创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文《五彩池》。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来...

《天安门广场》教学设计教学目标 ：1、有感情地朗读课文，背诵课文四－六自然段。2、学会课文中的生字词。3、能凭借课文质疑并展开想象，激发学生热爱祖国的思想感情。教学时间：二课时第一课时教学目标 ：1、学会（1-2）自...

《普罗米修斯盗火》教学设计之二一、教学目标1、能正确、流利、有感情朗读课文，并能复述课文。2、能根据课文的学习想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来。3、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米...

《田园诗情》教学设计之二教学要求：1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。教学时间：一课时。教学过程 ：一、...

《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计之一［教材解读］《普罗米修斯盗火》一文（苏教版第七册）是根据古希腊神话故事改编的，它浓缩了《被缚的普罗米修斯》和《解放了的普罗米修斯》的主要情节，按事情的发展顺序记叙了普...

《观潮》第二课时教学设计之八教学目标 ：1、理清文章顺序，重点学习课文第3 、4 段，体会感受钱塘江大潮的雄伟与壮观。2 、练习有感情的朗读、品读课文，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3、学习作者按一定的观察...

《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计之二教学目标 ：1、有感情地朗读课文，复述课文故事。2、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的高贵品质，能联系课文内容展开合理的想象。教学及训练重点：了解普罗...

《观潮》第二课时教学设计之九课时目标：1、培养学生的想象力，在学生头脑中建立形象，体会大自然壮阔的美及无穷的威力。2、培养学生边朗读边思考的习惯，提高阅读理解能力。3、根据课文表达的情境，用恰当的语音、声...

《天安门广场》第二课时教学设计教学目标：1、了解天安门广场的构造，欣赏天安门广场的宽广、壮观。2、感受天安门的历史价值，激发学生的爱国情怀。3、有感情地朗读课文，背诵四、五、六自然段。教具准备：CAI课件。教...

《虎门销烟》教学设计之三教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解由生字组成的词语。3、用“先……再……然后……”表示顺序的词...

《观潮》第二课时教学设计之四教学目的：1、通过查字典，联系上下文等方法掌握本文生字新词。2、认识自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，激发学生热爱祖国大好河山的感情。3、理解作者听其声、观...

《九寨沟》第一课时教学设计之一教学目标 ：1、学会本课的生字、词。2、初步了解课文的主要内容。3、能正确、流利地朗读课文。设计理念：题目是文章的眼睛。必须十分重视指导学生读题、审题，引导学生猜测文章的内...

《九寨沟》第二课时教学设计之一一、教材分析《九寨沟》苏教版小学语文教材第七册第九篇课文。文章以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景...

《奇妙的国际互联网》教学设计之二教学目标 ：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课6/9个生字。理解由生字组成的词语，会用“奇妙”、“甚至”造句。3.通过反复朗读，理解国际互联网和...

《奇妙的国际互联网》教学设计之一教学目标 ：1、准确流利的朗读课文。2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”“甚至”造句。3、通过反复朗读，理解国际互联网和我们息息相关。教学时间：两课时教...

《九寨沟》第二课时教学设计之二教材：苏教版语文第七册教学要求：1 、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2 、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学准备...

《九寨沟》教学设计之二教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。2、学会本课8——10个生字，认识其它七个生字，理解生字组成的词语。3、了解最后一个自然段在全篇中的作用...