师：请大家自由轻声读课文，一边读，一边用心体会——读了课文有哪些感受？为什么会有这样的感受？（生开始自由读文，教师同时播放轻音乐，创设愉快、轻松的氛围）师：刚才大家读得很认真，思考得也很专心，老师再给大家几...

基础测试一、我拼得准，写得好。zhuānɡ shì hé xié shuài lǐnɡ bái lù tiān ɡāo dì kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能给带点字选择读音，划上&ld...

学习目标①认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵生、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”...

________省_______县_______学校 姓名________一、字词基础（一）听写词语拥挤 攀登 维持 精湛 赞赏 企图 捕捉敏锐 埋伏 沉浸健康 浓郁 缤纷 茁壮 装饰 率领 解释固执 敬佩 惩罚峰峦雄伟 迷惑不解 争先恐后 聚精...

学习目标①认识本课8个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。③揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。课前准备①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。②实物投影仪。A案●导题荷兰以郁金香、风车...

题号一二三四五六七总 分得分我是漂亮的小蝴蝶，经过一个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧，祝你们在自信和细心中获得成功!一、书法展示厅。5%1.认真书写，卷面整洁。(3分)2.将下列句子...

一、测评对象使用《义务教育课程标准实验教科书(人教版)四年级上册》的学生。二、测评时间本学期期末。三、测试内容与测试方法(以下提供的测评内容和测试方法供参考，老师可根据本地区、本学校的实际情况灵活...

第一课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能说出课文的主要内容。3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。4.训练学生的语言文字能力，培养想象能力。教学重、难点：在反复阅读中...

教学目的：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。3、懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得...

一、教学内容1、文字：抓住“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等重点词语，联系文本，渗透汉字文化...

小组合作学习是指根据学生能力、性格等因素将学生异质分组，以学生学习小组为教学组织手段，通过指导小组成员开展合作学习，发挥群体的积极功能，提高个体学习的动力和能力，并达成团体目标。下面仅以《新型玻璃》小组...

课文精解与编排意图这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第1自然段讲鲸特别大；第2自然段讲鲸是哺乳动物，不...

【教学目标】①引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。②培养学生自主、合作、探究的学习方式。③学习文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和...

课文精解与编排意图这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。全文一共6个自然段。前5...

《落花生》教学设计三【学习目标】1．学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨&rdquo...

【教学目标】【基础知识积累】认识9个生字。读读记记“矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。【方法与能力】抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要...

学习目标1.有感情地朗读课文，了解“丝绸之路”的历史意义，激发学生向往古代文明，热爱祖国西部的情感。2.认识本课9个生字，积累新词和优美的句子，搜集、交流有关丝绸之路的故事。课时安排1课时A案课前准...

《普罗米修斯》教学设计学习目标1.会认7个生字，会写14个生字。能正确读写“火种、喷射、火焰、驱寒取暖、驱赶、领袖、气急败坏、惩罚、敬佩、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏”等词语...

学习目标①认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词...

学习目标①认识本课6个生字，结合上下文体会新词的意思。②正确、流利、有感情地朗读课文。③体会并学习全神贯注的工作态度，及通过具体事情的描写来表现人物全神贯注的写法。课前准备名人名...