11蝙蝠和雷达（3篇）
《蝙蝠和雷达》教学建议1.课前可以布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件，教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。课文后的&ldquo...
四年级下册第一组作文教学设计：可爱的校园
一、明白习作要求我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一...
《桂林山水》修辞手法的运用
问：人教版小学语文实验教材四年级下册《桂林山水》语句优美，朗朗上口，这篇文章运用了哪些修辞手法？答：修辞是语言运用的艺术，不仅仅指比喻、夸张等修辞格，语音、语汇、句子、篇章的运用艺术都是修辞。《桂林山水》这...
《飞船上的特殊乘客》教学设计
《飞船上的特殊乘客》教学设计一学习目标1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。教学时间1课时教学准备学生...
《给予是快乐的》教学设计
《给予是快乐的》教学设计一学习目标1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。一、情境导入1．今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获...
《古诗词三首》教学建议
1.三首古诗词可以按先后顺序分别进行教学，也可以把三首诗词进行比较教学。教学的程序可按照运用插图和教师的导语带入诗的意境—理解词句、想象画面—吟诵诗词、体验诗情来进行。2.引导学生理解词语...
人教版四年级下册《语文园地一·词语盘点》教学设计
【设计理念】通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。【教学目标】1、理解所学的词语。会用所学过的词语。2、学习词语分类记忆的方法。...
《七月的天山》教学设计
学习目标①认识本课生字新词。②能正确、流利、有感情地朗读课文。③能联系上下文，理解词句意思，感受优美语句并积累。④感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。课前准备挂图；画有导游线路...
享受《桂林山水》的言语魅力
《桂林山水》，这是一篇传统篇目。文章短小精悍，言辞优美，可谓是一篇写景的佳作。我们翻开课文，反复品味其中的一词一句，读中慢慢地思索，咀嚼。你必定会因感受到了文本的言语魅力而会心一笑。这便是一种享受，享受充满...
《中彩那天》教学设计（AB案）
《中彩那天》教学建议1.课始，可通过启发谈话或者用一个简短的有关诚信方面的故事导入课文，揭示课题，理解“中彩”的意思，提示“中”读第四声。2.初读课文时，要求学生默读全文，画出生字新词，查字...
《七月的天山》教学建议
《七月的天山》教学建议1.作为略读课文，宜放手让学生自主阅读，自读自悟。2.学生自读后可作一次反馈，让他们说说作者笔下的天山之夏是怎样一种景象，充分让学生自由交流，并提出还有哪些不理解的问题。3.再次阅读时，引...
《蝙蝠和雷达》教学设计
课文分析：课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第...
12*大自然的启示（3篇）
《大自然的启示》教学建议1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件...
《中彩那天》教学设计（A、B案）
学习目标①认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。能正确读写下面的词语：财富、修理厂、名牌、方式、赠给、拥挤、道德、难题、彩票、存根、号码、回忆等。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，学...
9自然之道（A、B案）
学习目标①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。③丰富...
《去年的树》课堂实录及研讨（澳门）
《去年的树》教学设计班级对象小学四年级预设时间五十分钟应用课文《去年的树》（第三教节）教学重点用即兴戏剧教学让学生感受和了解童话故事《去年的树》已有知识学生已具有课文的基本知识，本...
《搭石》教学设计
《搭石》教学设计一学习目标1．会认“谴、惰、俗”等七个字，会写“洪、暴、猛”等11个字。2．积累文中喜欢的句子。3．感情朗读课文，感受文中体现出的乡亲们美好的情感。教学准备录音机、小黑板...
《跨越海峡的生命桥》教学设计
《跨越海峡的生命桥》教学设计一教学目标1．认识8个生字，会写12个汉字2．能有感情地朗读课文．3．感受海峡两地人民的人间真情教学过程一、课前交流，在游戏中感知“给予是快乐的！”教学设想：在轻松调侃的氛围中...
《去年的树》课堂实录与研讨（台湾）
《去年的树》教学设计设计理念童话故事是孩子喜欢阅读的文类。这一篇童话故事不论是在叙写方式、用词用语，乃至故事的表面意涵，对四年级的学生而言都应算是简易的。在教学上如仍停留在生字语词、故事表面意涵的...
《巨人的花园》教学设计
《巨人的花园》教学设计一学习目标1．认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、...
