文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子第二课时教学设计二_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 课时目标：1、研读、感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量、伟大的人格魅力及演讲艺术。2...

文章摘要:本文章的主要内容是关于德育论文：教师需要学习，需要成长小学语文论文，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！今天参加了教师会议，每年都参加这个会议，每年都有变化，要求不断的在提高。教师的成长尤其是专业成长对教...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子教学设计一_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学内容分析：1、本文在本册课本为选学课文，意图在于让学生可以自由的阅读，在自主阅读的过程中学习阅读，由于本文...

文章摘要:本文章的主要内容是关于让阅读成为一种经历──《触摸春天》教学有感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。古往今来，多少名人曾写下精辟...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子教学设计二_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教材分析：本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文...

文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿教学设计一_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解&l...

文章摘要:本文章的主要内容是关于牛郎织女课文内容_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮，就赶他上山放牛。他...

文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿第二课时教学设计一_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《麋鹿》一课是苏教版小学语文第十册第三单元的课文，课文介绍了珍惜动物麋鹿的外形特征和生活习性，叙述了它...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子第二课时教学设计一_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 这一单元的主题是“名人风采”，安排了四篇课文。《鞋匠的儿子》是最后一篇，而且是唯一一篇...

文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿教学设计四_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！1．让学生知道麋鹿是我国的一种珍惜动物，教育学生保护动物，保护自然环境。2．默读课文，理解课文内容。理解麋鹿的外形特点...

文章摘要:本文章的主要内容是关于牛郎织女教学设计一_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 《牛郎织女》是一个民间故事。它有一个特点，它透过平淡的语言，反映了人物丰富的精神内涵。在课堂中，我通过设问，让...

文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿同步练习_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!麋鹿班级 姓名一、把下列词语补充完整：( )声( )迹 悄无( )( ) ( )一( )二( )( )厄运 ( )( )成长 漂泊( )( )林( )草(...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子教学建议_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标1. 自主学习本课生字，并正确、工整地进行书写。2. 联系上下文，理解重点词句的意思。借助旁批，了解课文内...

文章摘要:本文章的主要内容是关于鞋匠的儿子第二课时教案_教学实录_反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一、今天我们继续来学习课文——《鞋匠的儿子》。鞋匠的儿子是谁？板书林肯同学们，这就是林肯，初读...

文章摘要:本文章的主要内容是关于麋鹿教案教学设计精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教材分析：这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自...

文章摘要:本文章的主要内容是关于以读为凭借，发展学生语文能力──《两个铁球同时着地》教学例案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！随着小语教改的不断深入，人们越来越重视对学生语文能力的培养。其中以阅读教学最为...

文章摘要:本文章的主要内容是关于《麋鹿》_教学实录_赏析_听后感，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《麋鹿》_教学实录_赏析_听后感有幸聆听了蒋军晶老师执教的《麋鹿》一课，不禁为蒋老师高超的教学艺术所折服。《麋...

文章摘要:本文章的主要内容是关于谈如何进行阅读教学──《白鹅》教学谈，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 一、背景与主题新课程标准要求：“以读为本”，创设由内化──外化的转换实践活动，在读中引领学生入...

教材简介： 《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不...

缘起：《鸟的天堂》是人教版四年级上册的一篇课文。我有幸三次教学这篇课文，却有着不同的经历。也许教学工作是“年年岁岁花相似”，但毕竟又是“岁岁年年人不同”。初识《鸟的天堂》，让我慌恐...