【教学内容】人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地五”。【教学目标】１．发现体会句子含义的方法，培养良好的阅读习惯。２．积累关于生命感悟的名人名言。３．理解成语故事的内容，并体会其中蕴涵的道理。...

《触摸春天》课文解读《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五组“热爱生命”主题单元的第一篇课文。这是一篇高中生的作文，故事内容很简单，讲一个叫“安静”的盲童小女孩，在春天充满鸟...

《永生的眼睛》教学设计学习目标1.认识6个生字。2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。3.学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精...

《生命 生命》教学设计学习目标1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、听诊器...

《生命 生命》教学设计学习目标1.认识“扰、诊”等5个生字，会写“扰、欲”等8个生字。正确读写“鼓动、跃动、欲望、冲破、坚硬、不屈、茁壮、沉稳、震撼、糟蹋、短暂、有限、珍惜、...

【设计理念】1．要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。2．个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性...

学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。③激发阅读仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。课前准备①生字卡片。②师生搜集...

教材分析本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。《一个中国孩子的呼声》通过一个中国孩...

设计理念：1、培养学生整体学习单元内容的能力，使知识更加系统化，各篇课文联系更紧密。2、让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自然、了解自然，在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示，同时发展学生...

第一课时 作文指导课【教学内容】人教版小学语文实验教材四年级下册“语文园地四·习作”──看图作文。【教学目标】１．引导学生运用已有的看图能力，细心观察，从中提取此次作文的核心信息。２．当堂...

《自然之道》教学建议1.教学本文，可以参考下面的教学思路：（1）自由朗读，自主预习。教师提出预习要求，布置学生自读自学。如，把课文读两三遍，达到正确、流利朗读；认识生字，查字词典理解生词，标自然段序号，想一想课文大意。（2...

执教内容：人教版四年级下册《中彩那天》(课文内容见附件)第一课时一、教材分析《中彩那天》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单元的开篇课文。文章以汽车的得而复失和人物的思想感情变化过程...

【设计理念】本课的阅读设计，就是指导学生认真与文本“对话”。使小学生在与文本“对话”的过程中，通过勾、画、圈、点等各种方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细...

学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。③搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。课前准备①教师准备关于黄河及黄上高原的课...

学习目标①认识4个生字。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。④理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备①预习课文，读准字...

【教学目标】1．理解重点词句，体会文章思想感情。2．引导学生从小放眼世界，关注国际社会，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。3．学生在朗读中能抒发自己内心的情感。【学生和内容分析】对于一个四年级学生来...

学习目标①认识7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。②有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育...

《万年牢》教学建议1.课文前的提示语提示了阅读的要求，可让学生先读一读，明确学习本文的目的要求。2.教学略读课文，应有意识地培养学生独立阅读的能力，让学生根据上面的阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文...

1.本文是略读课文，宜放手让学生自读自悟。遇到不理解的词句时，鼓励学生与他人合作，或主动向老师询问。2.初读时，要求理出“我”所经历的两件事。同桌之间相互口述，再让几个学生在班上复述。3.再读时，拟采...

一个逃难的、饥肠辘辘的年轻人，来到南加州沃尔逊小镇，镇长杰克逊大叔给他送去食物，年轻人虽然非常想吃，但却拒绝享用，他要通过自己的劳动来换取。这是为什么?就为心中的尊严。请看课文是如何向我们展示的。一、曲...