【设计理念】遵循儿童识记规律，鼓励自主，分类处理，分化难点，突出重点，突破识字难关。课文有一幅占一个整页的插图，我们不应忽视。本课教学可以图文结合，用好插图，引导阅读;再以阅读来加深对插图的理解。【教学目标】1...

读着《黄山奇石》，惊叹于黄山的神奇，也惊叹于大自然的伟大。那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。我们似乎并不是在阅读课文，而是站在黄山的一个观景...

一、加标点。1、老师说○○林林的进步最大○○答案2、你是不是要去北京旅游○答案3、字典真是我们的好老师啊○答案4、先生讲得很仔细○大家听得很认真○从此，孙中山一有不懂的事情○就主动地问○养成了良好的...

教学目标：1、学会本课中的生字以及一些新词，会认“揠”字。2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。教学重难点：体悟寓意教具准备：多媒体课件教学过程：一、图片导入，揭示课题。1、出示寓言故事图片，齐说出故事的...

【教材简析】这是语文出版社S版课标实验教材二年级下册的第一次识字写字专课。教材分为两部分，第一部分由三个基本字“仑、仓、尧”带出的一串生字及它们的组词。第二部分是帮助理解和熟记生字的一首儿歌，文中...

教学目标1.认识9个字，会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。2.理解课文内容，明白红马驹成功的原因，教育学生学习红马驹坚持不懈的品格。3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。教学重点1....

一、看拼音，写汉字。hǎo xiàngwēn nuǎnbá diàojīng qíxué xiàowèn tíkū qìjīng xǐngmì fēngyì lùn二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。良（ ）（ ） 仑（ ）（ ） 尧（ ）（ ） 工（ ）（ ）三、将下列词语补充完整。（ ）丝...

【我的发现】这是一项引导同学自主发现组词规律的练习，重点引导同学探索和发现两组词，虽一字之差，但词性和词意却大不相同。教学时要放手让同学去观察、议论个人见解，从而使同学体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引...

祖国祖国我爱你，你的山河多美丽。坐上火车行万里，还在你的怀抱里。打开地图看看你，像只漂亮大公鸡。我要当个设计师，给你做件五彩衣。1.根据儿歌内容填空。（）的山河（）的大公鸡2.从地图上看，我们的祖国形状像（）。3.从哪里...

教材分析这是一篇拟人体的童话散文。课文写了笋芽儿在春雨姑娘、雷公公的呼唤中，竹妈妈的的呵护中以及在自身的不断努力下，破土而出，长成一株强壮的竹子。课文情节生动，形象活泼，表现出了笋芽儿积极向上的精神，体现...

教材分析1．《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第32课。这一单元的主题是“热爱科学”。课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识。2．学习本节课主要是让学生在识字、读书的同时...

教学内容:包括人人都讲普通话、把字写好看、在校园里、我的采蜜集、读读背背五项内容。教学目标：1、继续给学生渗透人人都要将普通话的思想，并养成不但讲而且会纠正的好习惯。2、继续培养学生在生活中识字的好...

教学安排：本次练习共安排了四个板块，内容包括学用字词句，写好微笑字，读读背背和口语交际教学重点：学用字词句和口语交际教学准备：幻灯片教学拟定：三课时第一课时一、看图写话1、小朋友们看过或自己参与过足球比赛吗？2...

猜谜语是一种有趣的语言交流活动,并能促进发展幼儿的思维力,想象力及表达自己想法的能力。以下是查字典语文网小编整理的西师二年级《猜谜语》公开课教案，欢迎阅读！教学目标1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺...

训练要求1、通过词语归类使学生积累词语。2、懂得要写完整的句子。3、练习写上下结构的字。4、读背儿歌，积累词语和句子5、积累学生的成语量6、让学生懂得留言条在生活的作用，懂得留言条的写法，并根据提供的内容...

一、读拼音，写汉字。(8分)cǎi hóng xiàng dǎo huāng luàn táo pǎo( ) ( ) ( ) ( )zhī zhū lù dì jiǎo yìn tiě zhēn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音(用“—”标出来).(4分)1、妈...

课题教科版《品德与生活》二年级上册第四单元《我生活的地方》教材分析《我生活的地方》是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》科教版二年级上册第四单元“我生活的地方”主题活动。我选择的教学内容是...

一、我会拼，也会写（10分）shēn zhǎn jiàn lì jié shěnɡ nénɡ ɡu ēn qínɡjìnɡ ài xiān hónɡ ɡōu huà xiónɡ wěi huīhuánɡ二、 给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。（9分）水分（fēn fè...

一、读一读拼音，写汉字。(16分)zhuānɡ yán xhí wù fēn fānɡ pínɡ bǐ( ) ( ) ( ) ( )xī wànɡ ɡū niɑnɡ càn làn chànɡ ɡē( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语写下来。(8分)平( ) 拍( )...

【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受笋芽儿的可爱、勇敢以及春光的美好。【教学准备】多媒体课件、学生课外收集有关笋芽儿的图片、实物等信息材料。【教学过程】一、营造氛围，谈话导入1、...