《祝福》人物描写

2020-11-20 0 高二年级语文
1、我因为常见些但愿不如所料,以为未必竟如所料的事,‖(转折)却每每恰如所料的起来,│(因果)所以很恐怕这事也一律。2、“然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响...

《祝福》结构分析

2020-11-20 0 高二年级语文
【结构分析】1~2段:祝福景象与鲁四老爷。(序幕)3~33段:祥林嫂突然死去。(结局)34~53段:祥林嫂初到鲁镇。(开端)54~65段;祥林嫂初卖改嫁。(发展)66~110段:祥林嫂再到鲁镇。(高潮)111:段祝福景象和我的感受。(尾声)...

《林黛玉进贾府》课文解读

2020-11-20 0 高二年级语文
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从不同角度为全书情节的开展做了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。第一回是开篇。先用&ldq...

《祝福》中体现的人性弱点

2020-11-20 0 高二年级语文
不是说“好人一生平安”么,但祥林嫂一个如此勤劳善良的人最终的结局却是在祝福之夜悲惨地死去,是谁将她推向了死亡之路?是鲁四老爷吗?他从来没有正面呵斥打骂过祥林嫂,也没有克扣过工钱,祥林嫂再嫁再寡后...

《祝福》教学设计之六

2020-11-20 0 高二年级语文
【教学目的】1、准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3、体会并理解本文环境描写的作用...

《祝福》教学设计之四

2020-11-20 0 高二年级语文
【素质教育目标】1、知识教育点:⑴ 了解小说三要素及小说情节结构。⑵ 了解小说中任务描写的几种方式。2、能力训练点:⑴ 训练学生概括小说情节的能力。⑵ 着重体会鲁迅小说中“我”的感情及作用。3、德...

《林黛玉进贾府》古今异义

2020-11-20 0 高二年级语文
【风流】古义:风韵。今义:指与男女间放荡的行为有关的。【态度】古义:言谈举止所表现出来的神态。今义:对事情的看法和所采取的行动。【风骚】古义:姿容俏丽。今义:指女子举止轻佻。【偏僻】古义:偏激,不端正。今义:离...

《林黛玉进贾府》教学设计之六

2020-11-20 0 高二年级语文
【教学目标】1、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格,学习刻画人物的方法。2、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。【教学时数】3课时。【教学过程】第一教时〖明确目标〗1、介绍曹雪芹和《红楼梦》。2、整...

《林黛玉进贾府》课文背景知识

2020-11-20 0 高二年级语文
《红楼梦》一书所反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面,正是历史上的所谓乾隆盛世,其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾,也隐藏着重重的危机。一、清朝政治的腐朽和封建剥削的加强1、强化专制主义的...

《林黛玉进贾府》中心思想

2020-11-20 0 高二年级语文
本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻感受,展现了封建大家族贾府的富贵豪华,生动地描写了贾府这一“钟鸣鼎食之家,诗书簪缨之族”,的奢侈生活,初步揭示了《红楼梦》中林黛玉、贾宝玉、王熙凤、贾母等主要人...

《林黛玉进贾府》写作背景

2020-11-20 0 高二年级语文
曹雪芹一生恰好经历了曹家盛极而衰的过程。他十三岁前曾在南京过了一段“锦衣纨蒔”、“饫甘餍肥”的生活,十三岁迁居北京后,初在宗学工作了一个时期,这时他结识了敦敏、敦诚兄弟,晚年在西郊...

《林黛玉进贾府》教学设计之三

2020-11-20 0 高二年级语文
【教学设想】《红楼梦》为中国古代小说的最高峰,是中国封建社会的百科全书。围绕贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧,写出了贾府的衰落,也从多方面揭示了封建统治阶级、封建制度的没落,显示出封建社会必然崩溃的历史趋势。...

浅谈《林黛玉进贾府》中的外貌描写

2020-11-20 0 高二年级语文
《红楼梦》作为我国古典小说中的精品,在人物塑造方面有着突出的成就。课文《林黛玉进贾府》是小说中最精彩的一段,其中对人物外貌的描写更是脍炙人口。在作者笔下,一个个性格鲜明的人物栩栩如生,跃然纸上。下面让...

《林黛玉进贾府》教学设计之一

2020-11-20 0 高二年级语文
【教学目的】1、初步了解曹雪芹和他的《红楼梦》及其思想和艺术成就。2、通过多本文的学习,把握主要人物的性格特征及表现人物的手法。【教学重点】典型环境和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征。【教学...

《林黛玉进贾府》课文解读

2020-11-20 0 高二年级语文
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回,是全书序幕的一个重要组成部分。《红楼梦》的序幕由前五回构成,分别从不同角度为全书情节的开展做了必要的交代。它们之间既有联系,又各有侧重。第一回是开篇。先用&ldq...

评《林黛玉进贾府》中的王熙凤

2020-11-20 0 高二年级语文
王熙凤是贾府中杀伐决断,威重令行的铁腕人物。曹雪芹在王熙凤的塑造上,是不遗余力的,仅在这第一次出场中,就给读者留下了很深刻的印象──“辣”。声音“辣”:“‘我来迟了,不曾迎接...

《祝福》主题思想

2020-11-20 0 高二年级语文
通过祥林嫂一生悲惨遭遇的描写,反映了辛亥革命以后的社会矛盾,深刻地揭示了地主阶级对劳动人民特别是劳动妇女的摧残和迫害,揭示封建礼教吃人的本质,指出了彻底反封建的必要性。...

《祝福》的文化思想批判

2020-11-20 0 高二年级语文
鲁迅的小说一向是具有深刻的思想性和文化批评精神的。他的著名小说《祝福》就是这样,对封建文化的贞节思想和迷信思想做了深刻地批判和有力地揭露。小说的批判和揭露是通过塑造祥林嫂这个人物形象,展示她不幸的...

《祝福》的讽刺艺术

2020-11-20 0 高二年级语文
一、运用喜剧的手法进行讽刺在《祝福》中,鲁迅用喜剧形式进行嘲讽,使悲喜剧水乳交融,表现了鲁迅特有的艺术风格和决绝的战斗精神。作者在一开篇就首先为鲁镇笼罩了一片喜庆的祝福气氛:“旧历的年底毕竟...

《祝福》课文题解

2020-11-20 0 高二年级语文
祝福是旧社会我国江南一带的迷信习俗,在过旧历年时用酒肉和香火供奉,酬谢祖先和天神,祈求来年的幸福。祝福仪式通常在腊月二十四以后的五、六天之内举行。小说起于祝福,终于祝福,中间一再写到祝福,情节的发展与祝福...