重点：Let’s check 听力练习　　Let’s chant 说唱歌谣　　难点：Let’s chant 歌谣内容的理解及“surprise”的发音。　　教具准备：　　1.教师准备本单元所学食物及饮料的实物或模型。　　2.本单元所学词汇的图卡和词卡...

重点：单词：water, milk, juice, Coke, coffee, tea. 　　难点：饮料句称的区别；Let’s do 内容的理解和动作的模仿。　　教具准备：　　l．教师准备 water， milk，juice，Coke， coffee， tea的实物、图片、单词卡片。　　2．教师准备Let...

教学重点：学习新句型：Oh, really? May I have a look? Here you are. Thank you. Oh, it’s nice! I like it. 　　教学难点：对Let’s talk内容的整体把握； 　　表示同意、肯定和把东西递给他人时的用语“Sure. Here you...

教学重点：运用所学语言（动物类单词）做事情的能力，如：表达所有或所见动物的名称，演唱含有动物类单词的歌曲等。　　教学难点：　　歌词中部分单词的发音 here, there, everywhere, with 。　　教具准备：　　1 教师准备教材配套...

教学重点：Let’s make：制作有趣脸谱；　　Let’s sing：学唱英文歌曲 《How Are You?》。　　教学难点：复习过程中的英语学习兴趣的保持和提高。　　教具准备：　　1 教师准备教材配套的课件。　　2 教师将 Let’s make 部分的...

教学重点：复习本单元知识，做听力练习; 歌谣-有节奏、有韵律的歌谣.　　教学难点：听力练习, 歌谣学习。　　教具准备：　　1．教师准备本单元所学动物的动物玩具（玩具也可以从学生处借用）。　　2．本单元所学词汇的图卡和词卡。　...

第三课时　　【课题】Recycle 2　　【教学重点】 制作键盘； 学唱英文歌曲 “A B C Song ”。　　【教学难点】复习过程中的兴趣培养。　　【教具准备】　　1 教材配套的录音带。　　2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/...

教学重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。　　教学难点：1、 How are you? 的得体运用。　　2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。　　教具准备：　　1、 本课 Let’s talk/A 部分的...

【课题】Unit Six At the Zoo 　　【教学重点】 听、说、认读几个形容词 small, big, long, short。　　听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。　　【教学难点】单词small 中[ l ] 的发音，舌头要上卷。　　【教具...

【课题】Recycle Two　　【教学重点】听懂、会说Let’s act 部分的故事。　　复习有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等会话。　　【教学难点】Let’s act 部分的故事情节的...

【课题】Unit Six At the Zoo 　　【教学重点】在复习字母时学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写。　　【教学难点】中国、加拿大、英国、美国四国国名的简称或全称的发音。　　【教具准备】　　1 教师准备教...

【课题】Unit Six At the Zoo　　【教学重点】在情景中运用small, big, long, short, tall。　　【教学难点】have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以掌握。　　【教具准备】　　1 教师准备教材配套的录音带。...

　【课题】Unit 3 How many？ 　　【教学重点】数字1－15。　　【教学难点】数字的认读。　　【教具准备】　　1．10根蜡烛的图片或实物。　　2．1－15的数字卡通图片。（见Let’s learn部分的图片）　　3．15个气球图片，上面写有1－15...

　【课题】Unit Four Do you like pears? 　　【教学重点】字母Oo, Pp, Qq 的发音和书写。　　单词 orange, OK, peach, pear, queen, quiet。　　【教学难点】单词queen, quiet 的发音较难，尤其是qu 组合的发音。　...

教学重点：复习头部的部位和颜色的名称和学习本课时的歌曲。　　教学难点：表示头部部位和表示颜色的单词认读。　　教具准备： 　　1 教师准备一个较大且未涂色的小丑的头像。　　2 教师准备黄、红、蓝、绿、紫各色衣服一...

【课题】Unit 3 How many? 　　【教学重点】句型：How many …do you have? I have… 　　【教学难点】名词复数的读音。　　【教具准备】　　1．一盒蜡笔或彩笔　　2．教材相配套的动画课件和录像　　3．有关动物、食物...

教学重点：表示颜色单词white, black, brown, pink, orange的学习。　　教学难点：1、white 一词中元音字母 i发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且学生不易区分。　　2、Let’s do部分的指令语，听懂、会做即可。　...

教学重点：学习 Let’s talk部分对话。　　教学难点： 1表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。　　2在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音...

教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。　　教学难点：eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口...

教学重点：复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。　　教学难点：歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。　　教具准备：　　1 教师准备教材配套的录音带。　　2 教师准备上节课的指令牌...