数学教案_百分数的应用(例3)_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
课题 百分数的应用(例3) 课时安排 一课时 教学内容分析 教学内容概述 这部分内容是在求比一个数多(少)几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。只有一道例3题。通过解答比一个数多(少)百分之几的应用题,提高百分数应用题...

数学教案_调查利率,计算利息_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
调查利率计算利息 活动内容人教版数学教材第十一册第129页实践活动“调查利率,计算利息”。活动目的:1、结合百分数的知识,通过运用调查、实验、观察、估算、讨论等方式,培养学生综合运用所学的数学知识、技能和思想法来...

数学教案_较复杂的分数乘法应用题_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
[教学内容]九年义务教育小学数学第十一册第62页例3。[教学目标]1、使学生掌握“部分与总数”关系较复杂的“求一个数的几分之几是多少”的应用题的数量关系,并能正确解答。 2、通过分析、比较,培养学生善于思考问题提出...

数学教案_比的意义教案_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
比的意义执教者:庐山一小 丁微教学内容:九年义务教育五年制小学(人教版)教科书第61―62页及练习十七的第14题。教学目标:1.通过教师的讲解及学生的观察、思考、讨论、自学等活动,使学生理解比的意义,掌握比各部分名称,理解比和...

数学教案_分数乘以整数_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学目的:使学生理解分数乘以整数的意义,在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则,并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算。教学过程:一、复习。1、5个12是多少?用加法算:12+12+12+12+12用乘法算:12×5问:12×5...

数学教案_[圆的周长]教学设计_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十一册第110~113页“圆的周长”。教学目标:1.使学生理解圆周率的意义,能推导出圆周长的计算公式,并能正确的计算圆的周长。2.通过动手操作,培养学生的观察、比较、分析、综合和主动研究...

数学教案_复习圆周及轴对称图形_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:复习圆和轴对称图形复习目标:使学生进一步弄清概念,能正确地运用公式解答问题。复习过程:一、基本练习1、口答:分别说出从1――9的值。求1的平方――15的平方分别等于多少?2、概念:圆、圆心、半径、直径。圆周率、...

数学教案_百分数应用题复习_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
百分数应用题复习一、教学目的:1、使学生认识百分数应用题的数量关系式,理解百分数应用题的解题思路和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。2、通过划线段图、类比和归纳等数学活动,体验数...

数学教案_分数应用题_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
课 题分数应用题(1)课 型新授课要点提示备课人严正祥备课时间9月3日教学内容:教材第三15―17页例1、例2和“练一练”、练习三第1―6题教学目标:1、使学生初步认识分数乘法应用题的特点,理解分数乘法应用题法应用题的解题...

数学教案_利息_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学目标:1、理解本金、利率、利息、利息税等概念。2、掌握现行利息的计算公式:利息=本金×利率×时间。3、了解主要的存款方式,会正确地计算存款利息。4、认识科学理财的重要性;教学过程:一、创设情景,引人新课。...

用比例解答应用题的整理和复习_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:教科书第35页的第4―5题,练习九的第4―6题。 教学目的:使学生进一步掌捏用比例解答应用题的方法,提高解答应用题的能力。 教具准备:小黑板。 教学过程:一、复习用比例解答应用题教师:我们学习了比例的知识,...

百分数的应用――利息_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学目标  1.使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义.  2.理解算理,使学生学会计算定期存款的利息.  3.初步掌握去银行存钱的本领.  教学重点  1.储蓄知识相关概念的建立.  2.一年以上定期存款利息的计算.  教...

比例的应用的练习课_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:练习八的第5―9题。教学目的:通过练习,使学生理解和掌握用正比例,反比例的知识解答应用题的方法。教学过程:一、复习1.什么叫成正比例的量?它的关系式是什么?2.什么叫成反比例的量?它的关系式是什么?3.做练习八的第5...

比、比例和比例尺的概念的整理和复习_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:教科书第35页的第l一3题,练习九的第l一3题。教学目的:1.使学生明确。比例”和“比”、“比值”等概念之间的联系和区别。,2,使学生进一步提高对比例、正比例、反比例的意义和判断的理解和掌握,培养学生的分析问题和...

反比例的意义_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:教科书第22―24页反比例的意义,练习六的第4―6题。教学目的:1.使学生理解反比例的意义.能够正确判断两种量是不是成反比例。2.使学生进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律。3.初步渗透函数思想。教具准备:投...

正比例和反比例的混台练习_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:练习七的第3―7题。教学目的:通过混合练习,加深学生对正比例和反比例的意义的理解,提高判断能力。教学过程:一、引入教师:前面我们学习了正比例和反比例的意义.上节课我们又把它们进行了比较,你们会根据正比例和反比...

线段比例尺_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:教科书第16页上的线段比例尺,练习五的第4―9题。教学目的:使学生理解线段比例尺的含义,会根据线段比例尺求图上距离或实际距离。教具准备:教师准备一些线段比例尺的地图或平面图。教学过程: ―、导人新课 教师...

正比例的意义_教学教案

2021-10-22 0 六年级数学
教学内容:教科书第19―21页正比例的意义,练习六的1―3题。 教学目的: 1.使学生理解正比例的意义,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。 2.初步培养学生用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。 3.初步...