1120各数的认识（一）
教学目标 1．使学生正确地数出11~20之间物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小．能够正确、迅速地读出11~20各数． 2．初步培养学生的操作能力和语表达能力． 3．体验数学与生活的密切联...
11~20各数的认识（二）
教学目标 1．使学生初步认识“十位”和“个位”，能够正确地写出11~20各数． 2．培养学生良好的书写习惯和积极主动学习的精神． 教学重点 正确地书写11~20各数． 教学难点 理解数位概念． 教学过程 一、复...
9加几应用题
教学目标 1．了解什么是应用题的已知条件和问题，初步理解一步应用题的结构． 2．会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题． 3．培养初步的分析、判断和推理能力． 教学重点 有图有文字应用题的解答． ...
9加几
教学目标 1．通过直观教学，学生在理解算理的基础上掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算． 2．通过学习，培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重点 掌握9加几的计算方法，并能正确迅速地口算． 教学难点 理解...
7加几应用题
教学目标 1．知道用文字叙述的应用题也有2个已知条件和1个问题． 2．掌握求总数和求剩余的加、减应用题的解答方法． 3．能正确解答求总数和求剩余的加减法应用题，会写单位名称，会口述答话． 教学重点 掌握解答求总...
8加几
课题：8加几 教学目标 1．使学生进一步理解凑十法的两步思维过程．能用凑十法正确计算8加几的式题． 2．初步培养学生思维能力和动手操作能力． 教学重点 掌握8加几的口算方法，能正确、迅速地口算． 教学难点 ...
6加几
课题：6加几 教学目标 1．使学生掌握用“凑十法”计算6加几的题目，理解6加几的计算过程并会口述． 2．培养学生的语言表达能力、抽象概括能力和迁移能力． 3．渗透函数思想，培养学生积极探索的精神和良好的计算习惯． ...
7加几
教学目标 1．运用已学会的凑十法学习7加几的进位加法，并能正确计算． 2．初步培养学生抽象概括能力． 教学重点 掌握7加几的计算方法，能正确、迅速地口算． 教学难点 理解掌握两种计算方法． 教具准备 布娃...
入学准备课
课题：准备课（第一课时） 教学目标 1．初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想． 2．做好学习数学的准备工作，如：听讲要求、读、写姿势等． 3．通过教学活动，培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情，激发学生学习...
5、4、3、2加几
教学目标 1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算． 2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力． 3．渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和...
100以内数的读法和写法教案
style="BORDERRIGHT:windowtext1ptsolid;PADDINGRIGHT:5.4pt;BORDERTOP:windowtext1ptsolid;PADDINGLEFT:5.4pt;PADDINGBOTTOM:0cm;BORDERLEFT:windowtext1ptsolid;WIDTH:76.5pt;PADDINGTOP:0cm;BORDERBOTTOM:windowt...
解决问题教案
教学目标1、使学生理解求两数相差多少的应用题的数量关系，学会解答此类应用题．2、通过操作、观察和讨论，初步培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力．3、通过教学，向学生渗透比较思想，激发学生学习数学的兴趣．教学重点和难点...
认识图形教案
教学内容 北师大版数学实验教材第二册第56～57页“长方形、正方形、三角形和圆的初步认识”。 教学目标 1、通过创设现实情境，使学生在实际操作活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知和学好数学的欲...
4的减法教案
教学内容：4的减法教学目标：在学生理解4的组成及初步理解减法意义的基础上，能真确地计算4以内的减法。教学重难点：进一步理解减法的意义。教学具准备：教学挂图、学具盒、实物、磁性贴片。教学过程：一．组织教学。二．复习。1．...
统计教案
教学内容：课本第92~93页的例题，“想想做做”第1~2题。 教材简析： 本课教材编排根据低年级学生的年龄特点，选取了动物运动会这一场景作为主题图，贴近学生的生活实际，充分调动学生学习的兴趣。图中的动物运动员有狗、...
人民币的认识教案
教学目的 1. 使学生认识人民币的单位：元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分。 2. 培养学生的观察能力和口头表达能力。 3. 向学生进行爱护人民币，不乱花钱的教育。 教学重难点 认识元、角、分。初步会用人民...
认识人民币教案
教材：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级第下册一、教学目的 1、认识大面额的人民币，并能进行换算。 2、会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。 3、感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生...
认识厘米教案
《厘米的认识》学科：数学 使用教材：北京景山学校实验课本年级：一年级教学内容：《厘米的认识》设计者：陈健丽教学目标基础性目标：认识长度单位"厘米"，建立"1厘米"的长度观念。发展性目标：通过实践活动，用不同的方法测量物体的长...
《找规律》教案
思路：设计以学生喜欢的“元旦联欢会”为主线，通过“参观联欢会场”──“填入场券”──“参加联欢会节目”（节目是由一些找规律、藏规律等内容组成的游戏活动）展开教学.教学准备： 学生：水彩笔，入场券，学具，头饰（图案），珠子（各25粒...
乘加乘减教案
>乘加乘减 翔宇教育集团宝应县实验小学 胡正梅[教学内容]苏教版（国标）数学一年级下册P77―78；[教学目标] 1、通过故事情境的创设，让学生在自主探索，合作交流中感受乘加乘减算式的具体的意义及运算顺序，并能...
