教材：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级第下册
一、教学目的
 　1、认识大面额的人民币，并能进行换算。
　　2、会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。
　　3、感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生勤俭意识。
二、教学准备
　　教师准备：不同面值大面额人民币，教学软件,学生学习材料。
　　学生准备：各种面额的人民币学具。
三、教学过程
（一）、复习引入
　　教师：昨天，我们去人民币王国里做客，在那里我们认识了人民币,人民币是用什么做单位的呢?
　　学生：人民币的单位是元、角、分。
　　（教师根据学生的回答贴出元、角、分三个单位）
　　教师：你能说说人民币之间有什么最重要的互换关系吗?
　　学生：1元=10角,1角=10分。
　　(教师板书此关系式)
　　教师：今天，我又给孩子们带来一些用“元”作单位的人民币大朋友,他们的名字叫做大面额人民币。他们也想跟孩子们一起玩儿,你们愿意和他们交朋友吗?
　　（教师出示课题：大面额人民币）
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原文地址：认识人民币教案发布于2021-10-21

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