浸提an查字典语文网小编为大家分享的是《雨巷》赏析，这首很美的现代诗，希望大家一起来欣赏下。《雨巷》1927年夏天，写成后差不多一年，作者将它投寄到《小说月报》。当时代理《小说月报》编辑的叶圣陶一看到这首诗...

下面是查字典语文网小编为大家分享的《阿房宫赋》教学实录，来跟大家一起分享下吧。师：上课!同学们好!生：老师好!师：请坐。上堂课，我们共同欣赏了《阿房宫赋》的前三个自然节，这堂课我们接着欣赏第四节。版书：阿房宫...

下面是由查字典语文网小编为大家整理发布的《六国论》教学设计，希望可以帮助同学们更好的学习这篇文章。一、教学目标(一)学习本文中例证、对比、分层、引用等论证方法。(二)学习本文极有分寸的论证语言。(三)...

荆轲刺秦王这个故事我相信大家一定都听说过。今天查字典语文网小编就跟大家再次回味这个故事。下面是《荆轲刺秦王》赏析。一、整体把握《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的6...

下面查字典语文网小编为同学们带来《烛之武退秦师》赏析，大家一起来欣赏这篇经典之作吧。原文九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见...

下面是查字典语文网小编为同学们整理发布的《六国论》阅读理解答案，希望可以帮助到同学们。阅读下面的文字，完成1—6题。六国论苏 辙愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之...

这篇《烛之武退秦师》教案设计是我之前在教到这篇文言文的时候所作，今天拿出来跟大家分享下。【设计思想】本文是学生升入高中接触的第一篇文言文。(人教课标版必修1第2单元)初中三年，学生们虽然打下了初步文言...

这篇《荷塘月色》教学设计，是在我之前教到这篇文章的时候所作，今天来跟大家一起分享下。【教学目标】1、把握作者情感的发展变化，了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清丽、准确生动、...

对于荆轲，历来就是仁者见仁智者见智，你怎么看待他?查字典语文网小编分享《荆轲刺秦王》教案设计，希望可以帮助到大家。【教学目标】1、掌握文言文基本语法现象，疏通课文内容，理清叙事脉络，对先秦古文简朴的叙事风格...

下面是查字典语文网小编为大家编辑发布的《六国论》教学反思，大家一起来分享下吧。苏洵的《六国论》为传统名篇，历来选作教材。这次教学《六国论》的目的是培养同学们自主学习的习惯，合作探究的能力，并在议论文的...

下面分享这篇《荷塘月色》说课稿，说起朱自清，大家脑海一定涌现出很多关于他的作品，今天我们来品味这篇《荷塘月色》。教学目标(一)知识与技能1.把握写景抒情散文情景交融的特点。2.学习作者运用语言的技巧：比喻、...

以下是由查字典语文网小编给大家分享的2013高一语文开心暑假答案，祝大家暑假愉快，答案仅供参考哦。1.B(均读dí，A.“摒”读bìng，“濒”读bīn，其余读bìn，C.读音分别是cu&a...

下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《六国论》教案设计，希望可以帮助到大家更好的学习。一、学习目标1. 领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，培养学生&ldqu...

以下是由查字典语文网小编给大家分享的《致橡树》教学设计，希望能够帮助到大家更好的学习。教学目的：1.让学生树立正确的爱情观2.了解朦胧诗的特点3.掌握《致像树》的象征手法教学重点：1.理解诗的主题2.理解诗人...

《阿房宫赋》是初中的文言文当中又一经典制作，其重要性绝对无可撼动。今天查字典语文网小编就给大家带来《阿房宫赋》赏析。六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊(lí)山北构而西折，直走...

这篇《六国论》说课稿是由查字典语文网小编为同学们整理发布的，希望可以帮助同学们更好的学习这篇文言文经典。1. 鉴赏本文严密的论证思路,评析作者的观点。2.品味本文生动的语言,欣赏本文充沛雄劲的气势。3....

下面是查字典语文网小编为大家编辑发布的《烛之武退秦师》教学设计，希望可以帮助大家更好的学习。一. 导入新课假如有人在办喜事，你只知道在那里张灯结彩，人们忙忙碌碌，而有一幅对联的横批是“秦晋之好&rdqu...

今天查字典语文网小编要跟大家分享的是《六国论》教学实录，希望能够帮助同学们更好的学习这篇文章。师：同学们，一提到吃，有人会从睡梦中惊醒。(生笑) 老师问问大家，酸甜咸苦辣中，你喜欢哪种味道?生(1)：我喜欢甜，我喜...

下面是由查字典语文网小编为同学们整理发布的《阿房宫赋》教学设计，希望能够帮助到同学们更好的学习。教学目标：1、理解常见文言词语“一”“焉”“之”“流”“...

下面是由查字典语文网小编为大家编辑发布的《烛之武退秦师》课后练习答案，希望可以帮助到大家。1. A(厌，满足)2. C (唯，希望)3. D(假如没有)4. C(主谓之间，取消句子独立性)5.C (A项，名词作动词，军是驻扎的意思,同下...