《爱莲说》教案 教学目标 知识与能力： 1. 了解说的特点； 2. 继续掌握文言词汇，背诵并默写全文； 3. 学习以莲喻人的写法。 4. 学习本文托物言志的写法。 情感态度： 从个人情趣、爱好和风格，展开想象...

教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析）(一)知识与能力 1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2.积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章...

岳阳楼记 教学目标 1．朗读、背诵全文。 2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。 4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了...

五柳先生传 教学目标 1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。 2．体会本文朴素洗练的语言风格。 3．掌握文中的文言词汇。 教学重难点 1．了解人物的性格志趣和精...

第3课 冰心诗四首 教学目标： 1．从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。 2．从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。 3．体会《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。 4．学习这些诗丰富的...

课 题最后一课课 型新授课时：2备课人授课时间：第二课时学习目标1、精读重点句、段，通过对韩麦尔先生语言、动作、神态的分析来体验韩麦尔先生的情感。 2、在学习本文出色的语言动作心理描写的同时，要注重开发...

课 题从百草园到三味书屋课 型新授课课时：2授课时间：第二课时学习目标1、学习从语言入手，体会记叙的感情色彩。 2、理解对比与过渡的作用。 3、引导学生能从多角度对文章的主题发表自己的见解。学习重点1...

《从百草园道三味书屋》教学设计 河北承德围场镇中学 孙明霞 一、教材分析： 1.写作背景：《从百草园道三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的散文，写于1926年，当时国共两党合作掀起...

教学目标（教学目标的确定应注意按照新课程的三维目标体系进行分析） 1.能力目标：了解作者及其创作风格；揣摩课文所写歌会的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异；体会作者的情感。 2.德育目标：了解云...

短文两篇 教学目标 1、有感情地朗读课文，品位文章诗化的语言。 2、结合历史背景，理解作者的思想感情。 3、理解飞蛾扑火夸父逐日姮蛾奔月在文中的含义。 教学重难点 1、品位文章诗化的语言 2、结合...

《藤野先生》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫等词语。 2．检索资料，掌握散文集《朝花夕拾》的写作背景。 能力目标 1．学习本文选取典型事...

邹忌讽齐王纳谏 教学目标 1.认识除蔽纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和掌握文种重点文言词语的意义和...

《东施效颦话语词》教学设计 课题《东施效颦话语词》授课班级教者教学目标知识目标了解有关作者的文学常识；识记并理解文中生字词。能力目标理解词语在不同情况下的不同含义。情感目标学习作者条理清楚的写...

《从百草园到三味书屋》（第一部分）教学设计与评析 安徽省无为县教师进修学校 汪文华 作为经典课文，《从百草园到三味书屋》几十年来一直是初中教科书的讲读或精读课文，历来受到教师和学生的重视。人教版和...

海燕 （一）教师向学生介绍《海燕》的创作和发表后所起的作用。（参照教学参考书的内容。俄文的海燕含有暴风雨的信使之意。） （二）教师朗诵这首诗，使学生感受在俄国沙皇的反动统治下，广大人民呼唤革命暴风雨到来...

《我的母亲》 教学设计 教学目标 知识目标 1．积累责罚、管束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉等词语。 2．收集有关胡适的成长经历的资料，注意母亲给他影响的内容。 能力目标 1．疏通文意，概括...

《再塑生命》 教学设计 教学目标 知识目标 1．积累企盼、油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾等词语。 2．把握海伦·凯勒的人生经历及其品质。 能力目标 1．培养从文中准确获取信息并...

罗布泊，消逝的仙湖 教学目标： 1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力； 2．感受并理解作者强烈的忧患意识； 3．学习对比和引用数据的方法； 4．培养科学理性精神和人文情怀。 教学设计： 1．引导学生参与教学的各...

大雁归来 一、 教学目标： 认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切 了解有关大雁的科学知识 了解作家作品 能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文...

《剃头匠》教学设计 课题《剃头匠》授课班级教者教学目标知识目标识记并理解文中的生字新词;能说出什么是文眼能力目标学习运用对比手法突出主题的写法.情感目标读课文,体会作者对以前剃头匠浓浓人情味的...