《变脸》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
《变脸》说课稿《变脸》是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩,要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏,情节起伏跌宕,矛盾冲突尖锐,动人心...

《愚公移山》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
一、教学目标知识目标:了解《列子》及其作者,掌握文中难解的字、词、句,能读准“仞、畚、孀、龀、厝、陇”等字。能力目标:学会辨认一词多义和通假字,能口述故事,流畅翻译全文,能概括寓意。情感目标:感受愚...

《愚公移山》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标1.积累文言文重要的实词、虚词,辨析一词多义。2.理解课文深刻的寓意。3.把握愚公这一人物形象,体会对比,衬托手法的表达效果。4.学习愚公精神,正视成长道路上的艰难险阻,勇往直前。教学重点1.积累文言文常用的...

《愚公移山》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:一学习愚公移山精神,用顽强的艰苦奋斗精神去战胜困难。二了解文言文表疑问的几种句式;正确解释下列词语:加、亡、且、焉、诸、以。教学重点一采用启发式教学,运用富有启发性的问题引导学生讨论。二从讨论...

《愚公移山》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:一诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,也提出...

《人生礼赞》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:能正确、流畅、有感情地朗读全诗。把握诗歌的思想内容,提高自己对人生的认识和理解。教学重点:诗歌的朗读。教学过程:检查预习情况:字词和内容展示目标(如上)学习新知1、简介作者:朗费罗,19世纪美国最伟大的...

《人生礼赞》作者简介

2020-11-17 0 九年级语文
朗费罗,1807-1882,美国诗人。1839年出版第一部诗集《夜吟》,包括著名的《夜的赞歌》、《生命颂》、《群星之光》等音韵优美的抒情诗。朗费罗的主要诗作包括3首长篇叙事诗,或“通俗史诗”:《伊凡吉林》(1...

《星星变奏曲》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点:暗喻句子的含义教学过程一、题解与导入大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首...

《敬业与乐业》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1.学习这篇讲演词论证条理清晰,论据生动有力。2.理解文章的中心论点。教学重点、难点:1.理解这篇讲演词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。2.体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点。教学时...

《沁园春、雪》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
知识目标:1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标:理解背景、把握大意教育目标:热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念重点、难点:理解“数风流人物还看今朝”教学过程一、检查...

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标1、领略两位杰出人物的思想光辉。2、品味雨果包含激情、诗化的语言。3、了解演说的特点。教学过程一、导入从题目上我们可以知道这是维克多,雨果为纪念伏尔泰百年(1778-1878)冥诞的演说词。为什么要纪念...

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:1、初步感知中国当代诗歌物中见情、情景交融、意味隽永、质朴晓畅等特点。2、理解诗中蕴涵和象征的社会内容,体会意象运用的特点。3、初步学会欣赏诗歌的情感美、节奏美、含蓄美、意境美。4、学习借鉴...

《故乡》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1.了解小说的特点2.理解文章主题3.学会分析人物形象教学重点:分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。教学过程:一、新课导入我们在前几册课本中已经学过了不少小说,如《最后一课》、《社戏》等,小说以刻...

《祖国》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
知识目标1、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。2、领略诗歌深厚的文化底蕴。能力目标:1、理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。2、品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。3、体会诗歌或平...

《地下森林断想》作者简介

2020-11-17 0 九年级语文
张抗抗,1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工,在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说...

《公输》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
三维目标知识目标1.积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。2.了解墨子其“非攻”主张。能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形象,揣摩人物语言,体会人物的思想感情。3....

《曹刿论战》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:1、深入钻研课文,了解曹刿的战略、战术思想,以及鲁军以弱胜强的原因。2、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料,详略得当的特点。3、了解判断句、倒装句和省略句的用法;解释“牺牲&rd...

《鱼我所欲也》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
教学目标:1、积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。2、了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。3、品味《孟子》散文的语言特色。4、把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的...

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

2020-11-17 0 九年级语文
[教学目标]一、知识教育目标1、掌握课文中的文言实、虚词和一些特殊的文言句式。2、领会课文设喻说理和类比推理的方法。3、了解《战国策》的有关知识。二、能力训练目标1、培养学生快速收集、处理信息的能力...

《邹忌讽齐王纳谏》其它杂项

2020-11-17 0 九年级语文
第一幕人物:邹忌邹妻邹妾客人时间:战国时期地点:相国府邸(旁白:早晨,阳光明媚,齐国相国邹忌一大早就起床,正在整理衣冠。只见他身高八尺多,脸色白皙,容光焕发)邹忌(整理一下襟袖,打量着镜中的影象):我邹忌年过半百,风采依旧,哈...