故乡

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1·了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2·学会辨析段的类型。3·通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困...

鱼我所欲也

2020-11-17 0 九年级语文
方案二1.整体感知课文,明确文章中心论点。2.进行朗读训练,在此基础上讨论文章是从哪些方面、运用哪些方法来进行论证的。3.设计精当的思考题或安排延伸阅读,探讨学习本文的现实意义。方案三1.引用孟子的名言和裴多菲...

隆中对

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想本文从客观实际出发,摆事实,讲道理,提出充足理由,得出明确结论的说理方法,对提高学生的逻辑思维和说理能力大有好处,应该引导学生学习。通过对隆中对策的学习,使学生了解诸葛亮怎样从客观实际出发,正确分析当...

隆中对

2020-11-17 0 九年级语文
[自读导言] 自读要求1.学习古人按一定顺序说理论事的方式。2.掌握文章用正面描写与侧面描写相结合刻画中心人物的方法。3.通过诵读品味把握人物的思想感情。[学习重点]1.诸葛亮怎样提出自己的策略?2.诸葛亮为什么...

威尼斯商人

2020-11-17 0 九年级语文
[教学目的]1.了解话剧的有关知识,培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2.了解戏剧冲突在话剧中的作用。3.理清剧本的思路,把握人物关系,把握情节的发展脉络(即写作思路)。4.了解莎翁作品的语言特点。[...

《隆中对》教学卡片:自读练习

2020-11-17 0 九年级语文
[自读思考]阅读下列文段,按要求思考答题。关羽号称神勇,但其种种作为却令人颇有些不解:降曹后斩颜良诛文丑,明知当时刘备在袁绍手下,却杀袁绍大将,等于将刘备推向虎口。华容道放曹,诸葛亮审时度势当然知道曹操不能杀...

隆中对

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想《隆中对》是《诸葛亮传》的前一部分文字,题目是后加的。虽是节选,但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识,表现他善于根据客观形势制定建国方针,以统一天下。文章第4段“隆中对策’’摆...

人生的境界

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1、理解人生四种境界的内涵;2、品味文中含义丰富的语句。教学方法:采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。教学课时:1课时教学过程:一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说:&ld...

鱼我所欲也

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想孟子是战国时期著名的思想家,是儒家学派的代表人物。《孟子》一书在宋朝时被朱熹列为《四书》之一,成为儒家经典。孟子思想在历史上有着深远的影响。因此在学习本文字句的同时,对孟子的思想体系略作剖析...

出师表

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想《出师表》是一篇上书言事的应用文,也是实用性很强的议论文。其中关于修明政治所作的阐述,对后世很有借鉴意义。这篇文章的写作风格却又与我们通常所理解的应用文迥异,作者以恳切的言辞,表达了真挚厚重的...

雨说

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想由于本诗的内容不艰深难懂,可以在加强朗读训练的基础上,引导学生对诗歌内容进行分析理解,进而评析语言文字所表达的思想意义,字里行间所蕴涵的深厚感情,以及文中的美妙等,从而培养学生理解、欣赏诗歌的基本...

故乡

2020-11-17 0 九年级语文
wenzhoulmjwenzhoulinmiaoji@163.com温州二十中学教学重点: 1.对鲁迅思想感情的理解。 2.对话、外貌、心理描写对刻画人物的作用。 教学难点: 最后三段文字的深刻含义。 第一课时 一.教学目...

《香菱学诗》教案设计

2020-11-17 0 九年级语文
1.通过学习本文,加深对《红楼梦》艺术成就的了解,不断提高学生的文学修养。2.讨论分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。3.体会作者的赞美之情,从而深入理解《红楼梦》的主题思想。这既...

雨说

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想这首诗采用了拟人的手法,赋予了春雨一种灵动的生命,拥有了特殊的韵味。要求学生在学习时,注意朗读、讨论,了解诗歌的内容,捕捉诗歌的意象,感受诗歌的感情基调,并通过想像体验情境,理解诗歌的内容。课时安排1...

在烈日和暴雨下

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的1.学习具体细致地描绘人物形象的写法。2.学习以自然环境的描写烘托人物的写法。3.认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。教学设想这段小说写祥子在“六月十五那天”的生活遭遇,“在烈日...

《订鬼》教案

2020-11-17 0 九年级语文
教学目的:1学习王充无鬼神论的朴素的唯物论的思想。体会这种思想的现实意义。2掌握“虚至妄用”等文言词汇,翻译全文。3收集威信不信鬼不怕鬼破除迷信的故事并与同学交流。教学重点:2教学难点:1教学时...

琵琶行

2020-11-17 0 九年级语文
教学步骤及内容:一、对第一课时的内容进行回顾总结,明确本节课学习任务。1.对比欣赏《琵琶行》、《明湖居听书》、朱自清〈〈歌声〉〉中的音乐描写。2.讨论:白居易和琵琶女感情交流共鸣的原因。二、学生聆听琵琶曲...

《项链》网络环境下的教学设计方案

2020-11-17 0 九年级语文
教学设想本课拟通过网上研究性学习的方式进行一种新型的语文学习模式的探索。探索语文学科如何运用信息技术实现个性化语文学习、交互式语文学习,从而将学习的主动权交给学生,使学生由被动学习向自主学习模式的...