教学目的1、培养热爱大自然，追求新鲜知识的童心。2、学习通过对比来反映生活的写法。3、学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。教学重、难点1、重点(1)对百草园的景物描写。(2)记叙的感情色彩。2、难点：(...

《诗词五首》教学设计 ：第一课时教学设想学习这五首诗词，应引导学生在反复朗读中，结合时代背景和诗人的生活经历、思想倾向，来品味诗词的语言及意境，感悟其思想内涵和艺术特色。在理解其内涵的基础上，学生对这五首...

方岩教学目标 知识目标： 1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。 2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 能力目标：能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。情感目标：探究山市...

教学设想安排一课时。突出课文描写上“细”、“美”的特点，课文中的工笔画可作为解决初中生阅读和写作粗疏问题的范例，启发学生领会课文中通过精细的描写、含蓄的抒情，新颖的想象而感悟的人...

[教例简述]这是《口技》教学中的一个环节，此时课文讲析的任务已经完成。教学时间还有30分钟。教师：《口技》一文，不到370字，根据教学要求，应当全文背诵。现在大家聚集会神、齐心合力，在老师带领下反复朗读、背诵。...

[教例简述]这是余映潮老师的一个教例。教学基本任务：品读、积累，并进行学习方法的指导。时间分配：教师大约15分钟，学生大约30分钟，以学生活动为主。1、读第一次朗读——请同学们读得沸沸扬扬。第二次朗...

[教例简述]这是余映潮老师的一个教例。教学基本任务：品读、积累，并进行学习方法的指导。时间分配：教师大约15分钟，学生大约30分钟，以学生活动为主。1、读第一次朗读——请同学们读得沸沸扬扬。第二次朗...

最后一课[教学目标 ]1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2、学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3、感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激...

教学目的1．理解摹状貌的说明方法。2．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。重点、难点五．把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。2．注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。教学时间一课时一、预习1．给下列加...

[教例简述]这是《最后一课》的每一个教时，学生已经预读课文，了解过课文故事中的背景。第一个教学环节：阅读，思考。（15分钟）思考题：韩麦尔先生是一个怎样的人？要求：阅读全文。综合全文内容，根据思考题表达见解。自读课文...

一句有悖传统的翻译——记《口技》教学片段七个一工程·一篇案例一句有悖传统的翻译——记《口技》教学片段南川三中初一年级 尧彬《口技》一文，对口技表演者高超技艺的生动逼真地...

文通中学基础教案 No16.第3 教时课题《最后一课》课型：新授年级：初二学科：语文主备人：庞连平备课时间：9、13目的要求1、了解写作背景；2、掌握小说的主要人物和情节；3、初步理解文章中表现出的爱国主义思想感情。重点...

第一课时学习目的：1、掌握全文思路。2、品味精彩语言。3、指导训练朗读。学习重点：整体把握全文思路，积累语言。学习难点：指导训练朗读教具： 幻灯机学习过程：1、老师范读课文，学生初步感知课文内容。2、学生各自放声...

课堂上，我们搀扶着走过——教后感暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小...

知识目标： 1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。 2、熟读课文，准确解释课文中的时间词、形容词，熟练翻译课文大意。 能力目标：能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。情感目标：探究山市形成的科学道...

一、教学目标1、学习本文抓住人物在特定环境下的特征，表情达意的写法。2、理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。3、领会文中的父子之情,学会“关爱他人”。二、教学设想1、预习要求：掌握文中的生...

教学重点：①细腻生动的描写，清晰明了的思路。②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据“具体～抽象”的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。安排两课时...

教学目标：１．体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。２．学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。３．体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。教学设想：这篇课文与...

教学目标一、整体感知课文，理清文章脉络；二、体会作者在文章中表达的感情；三、领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。教学重点1、要求学生掌握本文的写景的...

教学目标 ：1、培养学生感悟声音的能力；2、培养学生协作、自主学习的能力；3、培养学生的表达能力。教学重点： 培养学生协作、自主学习的能力。教学难点 ： 培养学生感悟声音的能力。教学方法： 导读法。教学时间： 一课...