一、自读作业 。1.给加黑词选择正确的解释。(1)奴隶人A.做奴隶的人B.农奴、家奴C. 隶人（职位低微的吏役）D.仆役（既含B又含C）答（D）(2)且欲与常马等不可得A.等候B.等同、一样C. 等于D.等级答（B）(3)策之不以其道A.道理B....

教学目的1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。教学要求1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。2·鼓励...

教学目的：１． 诵读全文，体会作者情感２． 按照游览顺序，分析课文内容３． 掌握情随景生，情景交融的写法教学重点：１． 背诵全文２． 理解课文内容教学难点 ：情景交融的写法教学方法：导读－点拨－背诵－拓展教学用具：多媒体课件教时安排：一课时教...

教学目的1.朗读、背诵全文。2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3.理解作者所阐述的主要观点。4.学习和积累文言词汇。重点难点1.重点：（1）朗读和背诵全文。（2）学习和积累文言词汇。2.难点...

教学目标1、掌握生字词文学常识2、把握诗文的节奏与美妙的意境中体会诗歌的感情3、发挥想象力，借助丰富的联想，在反复品读中理解诗歌的主题4、通过仿写锻炼学生的自由想象的能力教学过程一、介绍作者纪伯伦，K.J....

[教学目的]1． 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2． 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3． 了解“如”“若”“似”的不同用法及&ldquo...

【教学目的】1、培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。（基础）2、在老师的点拨下进行探究，启发思维。（重点）3、迁移训练，激发学生超越作品的感悟。（难点）【教学理念】当今社会正处于一种瞬息万变的信息时代...

[学习重点]1、说的文体特点 奇巧而善辩 “文艺性的议论文”2、《马说》的寓意 比喻说理3、虚词“也”的用法，体会文中的“气”[学习难点] 1、由“马”到“意&rd...

教学目标 ：1.了解序与赠序的不同。2。学习运用对比表现中心的写法。3。引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学时数：1课时教学过程 ：一。导入同学们，在我们上新课之前，先让我们一起来回一下从初一...

一、 教学目的要求：1。学习文章细致的观察和生动的描写，体会作者寓于文中的思想感情。2．体会文中比喻、拟人手法的运用。3．积累文学常识，包括文言实词。4．学习本文运用对比、反衬的手法。二、 教学重点难点：教学重点...

一 教师提示自读要点和自读方法。1.这是一篇优美的抒情散文。以思想感情——一个“乐”字贯穿全文。自读这篇课文，要抓住“乐”这条主线，体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉...

教学设想通过写自己年轻时期读书的艰苦，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读能力。课时安排1课时。教学内容...

教学设想这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通...

知识教学点1．掌握重点文言实词虚词2．理解本文寓意和作者思想感情能力训练点1．训练学生的口译能力2．训练学生分析理解文章，概括中心的能力3 美育渗透点：讨论对人才的看法，树立价值观观念，争做“千里马”教学...

教学目的1.继续学习和积累文言词汇。2.体会本文作者抓住特征描写景物的方法。重点难点1.重点：学习和积累文言词汇。2.难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。学法引导本文适合反复吟诵，用心感受，应着力于诵读、感...

教学目的：一 背诵全文。二 基本理解课文内容。教学设想：《九年义务教育初中语文教学大纲》规定的文言文的教学内容和要求，重点放在熟读和背诵上，同时能够基本理解课文的内容。基于此，本文教学从熟读课文起始，通过反...

教学目标 ：1、理解文章意思，感受语言的优美2、掌握“而”、“也”的用法3、理解欧阳修的旷达情怀，“与民同乐”的积极政治思想教学重点难点：1、“而”、“也&rdquo...

教学目标 ：1.了解作者和边塞诗。2.掌握诗歌朗读技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3.理解诗歌的内容。4.品味诗歌的意境。教学重点：1.理解诗歌内容。2.品味诗歌意境。教学方法：听读、译读、品读、比读教学时数：一课...

学习目标：1、通过阅读，理清本文行文思路。2、研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点，锻炼学生思维能力。教学过程 ：一、导人：当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是...

教学要点：1、领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。2、了解本诗作者精心遣词造句创造奇丽意境的匠心。教学重点：领会作者在诗中表现出来的开阔的胸襟和与朋友惜别的真情。教学难点 ：了解本诗...