五柳先生传教学目标：1、掌握作者、体裁、生字。2、理解难字、句、文的含义。3、刻画人物个性。教学重点：1、2、3教学难点；2、3教学方法：情趣教学、自主、互助、讨论式。教学过程一、导入新课，简介作者、体裁，板书课...

一、单元教学目标：1、能通畅地阅读课文，利用图书馆、网络，搜集需要的资料和信息，加深对文本的理解。2、体会文章流露出的作者对自然的思想感情，正确理解人与自然的关系，认识到人与自然和谐相处的道理和意义，培养学生...

内容预览：江油实验中学2011年秋季八年级上第三次学月检测语 文 试 题特别提醒：所有试题均须答于答题卡上。交卷时，只交回答题卡。第I卷（共16分，每小题2分）一、积累与运用1、下面加点字注音完全正确的一项是 （ ）A、未...

知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教时：两课时教学过...

教学目标1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。3欣赏本文的讽刺艺术。重点难点1．重点：（l）学习通过对话描写、动作描写表现人物性...

教学目标 1．学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。 2．理解文章的中心论点。 教学重点、难点 1．理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明、条理清晰的特点。 2．体会语言表达通俗浅显、准确周...

1．重点词、句的理解与翻译。2．学习抓住特征描写景物的方法。3．学习古人写景抒情的方法。1．品析句子，体会作者的思想感情。2．学习古人写景抒情的方法。一、月夜图导入：在夜深人静、皓月当空的夜晚，月光如流水般洒落大...

(一)谈读书教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理论证、比喻论证等方法的运用。难点：本...

[教学目的]1、疏通文意，落实字词，整体感知课文内容。2、理清课文的思路结构。3、学生体会作者的感情。[教学重点]目标1、目标2[教学难点]目标1教学步骤：一、课前三分钟：（3分钟）1、按学号说一则新闻。2、抽一学生从...

[教学目标]1、学习本文夹叙夹议的写法。2、理解文章表达的主要意思即人与自然和谐相处，人与自然界共生共荣。[重点难点]1、重点：把握中心意思。2、难点：夹叙夹议。[教学时数]一教时一、导入居住于高楼大厦的某一...

学习目标：1、学习文章严密而精巧的结构。2、了解有关花卉的知识，提高调查实践、动手实践能力。3、品味文章准确、严密的说明语言。教法学法：⑴采用自主学习和合作探究的方法，引导学生理解课文严密精巧的结构、准...

教学目的1、学习演说辞感情饱满，以情动人的写法。2、理解文章中心，赞扬莫泊桑的文学天才，充分肯定莫泊桑的文学成就。教学重点、难点1、感情饱满，以情动人。2、语言富有感染力。教学时数：二课时。第一课时教学过程...

一、学习目标：1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证...

《白雪歌送武判官归京》等教学设计教学设计示例第一课时一、导入新课 我国有五千年的文明史，其中唐诗、宋词、元曲闻名世界，是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠。李白、杜甫、白居易、苏轼、李清照等人的名字永远...

上节课1.识字2.熟读课文，理解课文，词，句。3.了解文中“也”“于”“之”“而”等虚词的用法。理解古文中的判断句。本节课：（第二课时）教学目的1.理解文章语言的优美。2.梳...

移情移景赏读法1课时１、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。２、调动丰富的想象拓延本文的意境。３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。赏读基础上熟诵全文寓情于景一、导入新课古人云：&ld...

教学目标：1.阅读课文，感受并理解作者敬畏自然，爱护自然的观点。2.理解层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。3.揣摩课文中富有哲理，讲究形象的语言的含义。4.培养科学理性精神和人文关怀精神。教学重点：理解课...

内容预览：2011~2012学年港镇、五队、田楼、三中上学期第二次阶段测试初二语文总分： 150分 考试时间：120分钟第一部分 积累与运用 （30分）1、根据拼音，用正楷写出相应的汉字。（5分）峰回路转，迂曲穿过一片林区，眼前zh&ogra...

1.教材简介：课堂实录《生命之舟》。义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级（上）语文出版社。这篇课文在第二单元，属新闻单元。列为自读课文。2.教学目标：引导学生与前两篇课文所呈现的新闻样式比较，并结合他们自...

学习目标：通过自主、合作的探究的学习活动，能认识人性的美丑，领悟作品的深刻内涵，初步学会欣赏小小说。课前学习：1、借助工具书，扫除阅读障碍。2、自读课文，了解故事内容。课堂学习：一、初读课文，整体感知。1导入：窗，在...