课题：《范进中举》课型：自读课授课时间：10月28日(星期一)第五节三维目标:1、知识目标：理解文章内容，欣赏讽刺艺术。2、能力目标：培养学生的阅读分析能力，总结归纳能力，口头表达等能力。3、德育目标：①认识封建科举制度...

教学目的I．培养学生对祖国古代文化的兴趣。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。重点、难点重点：（l）体会诗歌所描绘的意境。（2）体会诗歌所表达的思想感...

教学目标1．理清逻辑顺序。2．学习运用巩固有关说明文的知识，进行语言积累，形成良好的语感，并注意词语表达的准确与生动。3．拓展学生的阅读视野。教学重点1．说明文语言的准确与生动性2．说明方法教学难点逻辑结构的分析...

《醉翁亭记》是欧阳醉翁亭修被贬为滁州太守后写的一篇散文，在这里作者把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，消融于与民同乐之中。描绘出了一幅幅变化多姿、秀丽妩媚的优美图画。一提起《醉翁亭记...

［设计说明］课型：品读课教学创意：让学生感悟真情，品味生活。朱自清的《背影》是一篇叙事散文，其语言质朴，饱含真情。在教学中，以“情”为切入口，要求学生在诵读中体味出文章中所蕴含的父子深情——...

[教学目标及重点]1.从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2.学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3..感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发学...

课题：苏州园林课型：讲读课时安排：2课时授课方式：讨论、讲授（运用多媒体手段）教学目标：1、理解本文总分结合的说明特点。2、了解本文的语言特点。3、掌握几种说明方法。4、苏州园林的特点。教学重点：1、理解本文总分结...

教学目的：1、解决本单元教学要求——段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中心服务的特点。教学重点：围绕学生课前质疑的问题展开讨论，以便深入理解课文。1、作者...

教学目标 1、认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2、了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4、提高借助语境...

1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3运用多种媒体，创设丰富情境，通...

教学目标1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不...

教学目标：1、知识：继续掌握文言词汇，了解“铭”的特点。2、技能：学习本文托物言志的写法。3、情感：理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。不断增强个人的魅力。4...

教学目的：1、学习和掌握按时间顺序、地点转移记叙事情的方法，以及用生动的描述，贴切的比喻表达中心的写作手法2、学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。教学重点：1、按时间顺序、地点转移记叙...

教学目标：一着重了解象征手法的运用，同时学习对比、拟人、比喻等修辞手法。二学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。教学设想：一布置预习：读一遍课...

教学目标：（1）学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，由整体到局部条理清晰地说明事物的写作方法。（2）领略中国园林的建筑美，逐步培养学生的艺术鉴赏力。教学重点（1）难点（2）本册有三个单元的说明文，本单元的要求是“...

教学目标：以说话训练为手段，体会和理解主要人物的性格特点；理解塑造人物的艺术手法。教学重点：加强复述故事等说话能力的训练；分析人物。教学难点：通过生动地复述故事，表现人物性格特点，加深对人物形象的理解。教学性...

这是第七册第四单元的一篇古文，教学本文应着眼于培养学生自读文言文的习惯，废止“字字讲解，句句对译”的串讲，代之以学生自读（学生借助工具书和课文的注释大体弄懂文句，了解课文内容）、辅以教师的指导、学...

[教学目标及重点] 1、学习散文诉朗读的停顿，训练朗读 2、通过关键语句理解、体会人物的形象美 [教学课型及课时] 1.教读课 2.一课时 [媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤] 一、导入新课 大家有散步的习惯吗？其实...

[教学目标及重点] １、抓住“背影”这一感情聚焦点，展示人物心灵的写法。 2、朴实的语言风格。 3、通过体味文章所表现的父亲的深深的爱子之情，培养学生“关爱他人”的优良品德。 [教学课型...

教学目标：一、了解《水浒》及其作者。二、熟悉本文的故事情节，概括故事内容。三、分析本文行动描写的方法及其作用。四、感受鲁达疾恶如仇的性格。教学时间：一课时。教学过程：一、用《好汉歌》引入新课。同学们，我...