教学目标知识与技能１、 认识“爽、脆、椭、拨、舔、股、菱、簇、顽、梭”10个生字。２、 朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。３、 理解课文内容，学习课文的写作方法。过程与方法通过观察、品尝实物，激发学生学...

教学目标：1、熟读课文，体会文章的思想感情。学习革命战士面对困难毫不畏惧的英雄气概和伟大的革命乐观主义精神。教育学生珍惜今天的幸福生活。2、学习课文按照时间顺序记叙的方法。3、自主识字，积累词语。教学...

第一课时 9.1 分式 课时目标 1．掌握分式、有理式的概念。 2．掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方法。 教学重点 正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零的条件。 教学难点： 正确理解...

第十六章 分式 分式的定义：如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。 分式有意义的条件是分母不为零，分式值为零的条件分子为零且分母不为零 2.分式的基本性质：分式的分子与分母同乘或除以一个不...

09年思品样题（一）一、单项选择题1、2008年月10月12日，党的十七届三中全会审议通过了《中共中央关于若干重大问题睥决定》，吹响了中国新一轮农村改革的嘹亮号角。A推进农村改革发展B推进城市改革发展C推进经济科学...

八年级思想品德(上册)单项选择题(1—–2课)1、家,是我们们常常在不同意义上使用的字眼,它与家庭有关.一般来说,家庭是由()结合成的亲属生活组织(1)婚姻关系（2）血缘关系（3）收养关系（4）同学关系A123B234C12...

（5—8课）1、对待文化差异有两种不同的态度：A排斥B沟通。你赞成哪一种？为什么？我造成B沟通。因为沟通既尊重自己民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流、互相学习。2、你认为开放的胸怀意味着什...

南朝梁代文学家吴均的骈文《与朱元思书》，仅用144个字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光，无愧为骈文中写景的精品。吟诵此文，倍觉景美、情美、辞美、章美，给人以心灵的愉悦，令人叹为观止。一、角度多变，手法...

那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。◆第一次流泪，是悲哀。作者怀着沉重的心情...

人教版《语文》八年级下与许多配套教参在对《小石潭记》一些字词的注释上很是牵强。今不揣浅陋末学，据读书所及，略加考证，申述鄙见。1、“伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”中“见”字读音辩证杭...

内容预览：2011年八年级第二学期语文期中考试试题一、古诗词名句填写（共6分）1、常言道“春雨贵如油”，韩愈在《早春呈水部张十八员外》中写春雨和草的两句诗是 。2、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中...

“不要把语文课上得太像语文课”，两年前，我在《语文教学通讯》上读到毛荣富老师对一些青年教师说的这句话时，就觉得它闪烁着语文教学思辨之光，颇值得寻味。的确，“太像语文课”就把课限定死了...

一、教学要求：1、认识15个生字，其中会写“冻、帽、模、饿、肚、谢、奶”7个字。2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习小雪人的真诚善良，乐于助人。二、重点难点：1、重点：掌握7个生字的音、形、...

上课。师：今天我们学习美国已故黑人民权领袖马丁.路德.金的著名演说——《我有一个梦想》。早上要大家预读了，现在提问，美国的黑人是从哪里来的？生（齐答）：非洲。师：非洲也有白人，在北非。应该是黑非洲，对不对...

教学内容：古诗四首目标：知识：正确、流利、有感情的朗读古诗，认识4个生字。能力：背诵四首古诗。情感：体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。重点：朗读背诵四首古诗。难点：想象诗中描绘的自然美景。教法：读中...

知识与技能 指导学生认识10个生字，初步了解课文内容。过程与方法 从美入手，引导学生在自读自悟中感受花的美丽。情感态度与价值观 激发学生热爱大自然的思想感情。重点、难点 重点：掌握生字词。 难点：体会含义深...

教学目标：1、学会本课16个生字及由生字组成的词语，其中会写“冷、团、移、密、落、银、脚”7个字。 2、练习正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 3、理解课文内容，通过语言文字，感受下雪时和雪停后的...

一、激趣导入：3分师在板画“雪人”这是什么？什么时候可以堆雪人？冬天雪后还可以做什么？今天我们共同走进银白的世界，去体会雪给我们带来的乐趣。二、随文识字：25 分 ⑴范读，正音，生初读感知。 ⑵领读，注意感...

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1.读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字和1个多音字，会写8个字。 2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。 3.从故事中领悟，一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可...