八年级语文《信客》:《信客》的人文性色彩

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《信客》:《信客》的人文性色彩 当代著名散文家余秋雨先生曾写过的一篇散文《信客》(收集在《秋雨散文》中)被收入在义务教育课程标准试验教科书中。信客曾经活跃在19世纪末20世纪初中国农村的历史舞...

初二语文杨绛老王练习题

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文杨绛老王练习题 一、测测你的注音速度!(不简单!)惶恐( ) 塌( )败 镶( )嵌( ) 伛( ) 翳( )骷髅( )( ) 绷( ) 攥( )着 滞( )笨 侮( )辱二、请给下列词语一个合理的解释(该露一手了!)①伛:②愧怍:③滞笨:...

初二语文:苏州园林教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文:苏州园林教学设计[教学设想]:一、本文着笔于苏州园林的总特点,有很强的概括性,理清作者思路,了解文中总说和分说的自然结合,是教学的重点。二、苏州园林的总特点就是画意美,教学时应尽可能将有关文字还原成画...

初二语文杨绛老王语言特色赏识

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文杨绛老王语言特色赏识含泪的微笑——谈杨绛《老王》的语言特色杨绛先生的作品,语言平和冲淡却字字含情。《老王》更是一篇足以体现她“朴素本色”却“别致耐读”的语言风格的佳作。《老王》创作于1984...

八年级语文《阿长与山海经》:学习要点

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《阿长与山海经》:学习要点 一、需掌握的字的读音骇(hài) 疮疤(chuāng) 掳(lǔ) 诘问(jié)孀(shuāng) 惧惮(dàn) 玑(jī) 霹雳(pī lì)震悚(sǒng) 懿(yì) 僧恶(zēng) 颈(jǐng)灸(jiǔ) 矩(jǔ)二、需掌握的多音多义字...

初二语文:苏州园林课文整体把握与问题研究

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文:苏州园林课文整体把握与问题研究 一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字,没有描述某一处具体的景色,但读者得到的关于苏...

初二语文文言文中的成语汇总(第三册)

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文文言文中的成语汇总(第三册)·明察秋毫:能清楚地看到秋天鸟兽身上新长的细毛。比喻目光敏锐,连极小的事物都看得清楚。(余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,——《闲情记趣》)·挥汗成雨:大家用手抹汗,洒出去就像...

初二语文:苏州园林教学要点

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文:苏州园林教学要点 本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。文章高度概括了苏州园林建筑的成就,详细介绍了园林建筑的布局,分析了园林建筑的原理,写得情文并茂,趣味盎然。选读这样的作品,既可以使学生了解我...

八年级语文《阿长与山海经》:读后感

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《阿长与山海经》:读后感 满篇似乎是细密的叙述,似乎充满了一些小小的不满,小小的责备,却又隐约透着那些不易察觉到的,细小的怀念。“一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个‘大’字,挤得我没...

初二语文:桥之美教学设计

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文:桥之美教学设计 目标:理解作者所写的桥之美;与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式;理解一些难句的情味。课时:两课时(课内指导一课时,课外自读巩固一课时)第一课时(课内指导)步骤:○导入○简介作者:吴冠中19...

八年级语文《背影》:朱自清《背影》读后感

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《背影》:朱自清《背影》读后感 《背影》读后感这是父亲与儿子的故事。多年不见的父与子,在家乡办完了祖母的丧事,又要分别了。父亲送儿子上了火车。虽然儿子已经20多岁了,然而父亲还是不放心,在父亲眼里...

八年级课文:敬畏自然阅读答案

2020-11-17 0 八年级语文
八年级课文:敬畏自然阅读答案 阅读《敬畏自然》(节选),完成10-13题(12分)看着人类这种狂妄的表现,大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空,打开了一个个微观世界,于是人类就沾沾...

八年级语文《背影》:读朱自清《背影》有感

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《背影》:读朱自清《背影》有感 朱自清《背影》读后感没想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。儿子上初二了,老师布置家庭作业时,需与学生一道 读《背影》,并共同完成一篇读后感。打开课...

八年级语文《阿长与山海经》:备课参考资料

2020-11-17 0 八年级语文
八年级语文《阿长与山海经》:备课参考资料 阿长与《山海经》●课文研讨与鉴赏说明一、整体把握1.鲁迅先生对阿长是很怀念、感激的。鲁迅先生很怀念儿时的保姆阿长,他深情地祈祷:“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永...

初二语文:浣溪沙练习

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文:浣溪沙练习读苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词,然后答题。1、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。B....

八年级下册课文:藤野先生阅读答案

2020-11-17 0 八年级语文
八年级下册课文:藤野先生阅读答案 我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竟没有...

八年级课文:新闻两则阅读答案

2020-11-17 0 八年级语文
八年级课文:新闻两则阅读答案  一、阅读新闻,要注意它的六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两...

八年级上册课文:蜡烛阅读答案

2020-11-17 0 八年级语文
八年级上册课文:蜡烛阅读答案 蜡烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什...

初二语文说明文:杨浦大桥阅读(附答案)

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文说明文:杨浦大桥阅读(附答案)杨浦大桥是叠合梁结构的斜拉桥,这种结构充分利用了钢材的受拉能力和混凝土的耐压性能,与以往混凝土梁相比,具有自重轻、施工期短、造型轻巧美观等特点。这是目前世界上最新的建...

初二语文现代文椅子改变中国文化

2020-11-17 0 八年级语文
初二语文现代文椅子改变中国文化阅读下面文章,完成1-4题。椅子改变中国文化①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一,它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡床”的折叠板凳。到唐代中期,胡床逐渐演化为我们常见...