一、积累与运用(31分)1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(6分)( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )震悚 疮疤 奔丧 蹒跚 凹凼gān gà dì yàn è zu( ) ( ) 取( ) 吊( ) ( )耗 愧( )2.找出下列词语中错误的字，请用...

为了创设情境，激发学生的探究兴趣，导语我做了精心的设计：生物学家法布乐关于毛毛虫的实验。大自然中，有一种奇怪的虫子，叫列队毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢列成队伍行走。最前面的一个负责方向，后面的只管跟从。...

教学目的1．理解中作者的观点。2．通过诵读，学习作者语言。3．研究中反问句，理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1．理解中作者的观点。2．锻炼学生思维能力。教学时数：二课时教学过程第一课时一、预习1．给下列加点字注音...

教学目标1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。2 学习写景与叙事相结合的写作手法。过程与方法布置预习，辅导。问答法、讨论法、诵读法。情感态度及价值观1感受大自然的壮美。2从民俗风情感受传统...

一、教学要求1、学会本课2个生字，认识2个生字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、通过朗读，领略辽阔壮美的草原风光，增强热爱大自然的感情。二、教材说明《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民...

据《南史》记载，陶弘景“性爱山水，每经涧谷，必坐卧其间，吟咏盘桓，不能自已。《答谢中书书》是一篇六朝著名的山水小品，查字典语文网小编今天为大家带来答谢中书书教案，一起来看看吧！教学目标：1、背诵并默写课文。2、品...

一、杜甫诗三首1、《望岳》这首诗是杜甫的早期作品。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。全诗可分两大层，都是切着“望”字写的。前两...

教学目的1.学习“总-分-总”的结构方式。2.掌握文章中的文言词语、句式。3.了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。课时安排两个课时。第一课时教学重点1.字音、句读念准确，读通文章。2.讲解文章1、2段。教...

教材分析是一篇介绍生物通过非自然途径移迁对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的...

教学目标：1、深入走进文本，读懂母亲的优秀品格，读懂母亲的爱子之心。2、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。3、联系生活体验，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。教学过程：一、创设情景，导入新...

教学目标知识与技能：1.，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2.理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3.体味生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。过程与方法：朗读和勾画圈点法情感态度与价值观：以屏风为媒介，激发...

教学目标 ：1、认知目标：(1)了解作者，了解科学小品文的文体特点。(2)了解北极旅鼠的三大奥秘。2、技能目标：理解独特的写法，体味其知识性、趣味性。学会生动形象地介绍科学知识，清楚明了的说明复杂事物，逐步提高写作...

第一课时【学习目标】１．学习作者用生动的感受和形象的比喻表现人物的方法。２．学习场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。３．感受传统艺术的魅力。【课文提示】１．刘鹗，清代学者，被海内外学者誉为“小...

【教学构想】《怀疑与学问》是一篇观点鲜明、论证充分、说理透彻的议论文。因此，我想从议论文教学的结构人手，既注重课文的整体把握，又注重语言文字的教学，使两者得到统一，从而使传统教法与教学创新得以有机结合。...

【教学构想】神话是人类童年时代的产物。原始人不能解释并掌握自然规律，在自然现象面前，感到恐惧和无力，于是他们通过幻想，把自然力形象化、人格化；随后又在生产劳动中塑造出英雄人物和神的故事。这就是古代神话产...

教学目标知识与技能：1、理解积累“绮丽、殷红、气息奄奄”等词语。2、阅读课文，把握课文主要内容，提炼信息语句。3、掌握有关说明文的学习方法过程与方法：1、了解掌握说明文学习方法2、课文准确、生动、形象的语...

一、教学目的。1、自主合作探究文章的主旨。2、体会文章生动的描写及简练的议论及表达效果。3、联系生活获得生活的感悟。二、教学重难点。1、重点：联系生活，品味关键语句，体会情感。2、难点：从两件事得到的不同...

诗词曲五首教学目标1．培养学生对我国古代文化的兴趣，八年级语文下册《诗词曲五首》教案。2．体会诗歌所描绘的意境。3．体会诗歌所表达的思想感情。4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。教学重难点1．体会诗歌所...

内容预览：滹沱河和我牛 汉第一课时【学习目标】１．品味作者叙事、写人、绘景的语言，进一步提高对词句的质疑、欣赏能力。２．感悟课文细致、逼真的景物描写的基础上，加强对课文中心意思的理解。３．体会作者通过对滹沱河的...

内容预览：创意说明：这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、引文与正文、人性的呼唤与罪恶的枪声，阅读时如能抓住这些...