《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦，人物刻画细腻入微形象生动，环境描写逼真简练恰到好处。可从以上三个方面，引导学生对《智取》进行艺术欣赏。一、自读：了解杨志故事及《智取》在《水浒传》...

[学习目标]1． 通过赏读人物精彩的肖像、动作和语言描写，把握一丈青大娘和何大学问鲜明的个性特征。2． 欣赏这篇小说独特的民族风格和语言特色。3． 领略小说中所蕴藏的人情美和生活风俗。4． 用普通话正确、清楚、连...

教学目的一、理解本文的主题思想。二、了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。三、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。教学设想这篇小说深刻地揭示了资本主义制度下，人与人是纯粹的金钱关系这一主题思...

[学习目标]1． 通过颀赏小说精彩的情节，让学生感悟人生，学习主人公坚忍顽强．不畏艰难险阻的抗争精神。2 掌握本文心理描写和细节描写的作用。[资料下载]1．作者介绍杰克•伦敦（1876－1916），美国著名的批判现实主义作...

教学目标 ：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。教学过程 ：一、导入 新课同学们...

[教学目标 ]1．激发学生阅读诗歌的兴趣，启发学生感受现代诗歌的节奏美、意境美、人情美。2．初步培养学生解读意象和品味意境的能力。[教学重点]1．用喜悦、欢快的语调朗诵全诗，体会本诗明丽清新的风格。2．理解意象，把...

[教学目标 ]１．提高学生诗歌朗读技巧和诗歌欣赏水平。２．体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。[资料下载]１．作者介绍戴望舒(1905、3、5-1950、2、28) 笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙...

知识目标：1、体会这首诗的拟人化表现手法及雨的象征意味2、学习诗的语言特色能力目标：归纳每一小节所表达的主要意思教育目标：热爱生活，乐观向上重点难点：正确理解“我要教你们勇敢的笑”一句教学媒体；录...

教学目标 ：1、朦胧诗的特点及背景2、理解“变奏曲”的含义3、找出比喻句并理解含义4、珍惜美好生活重点难点：1、重点是理解诗中所寄托的诗人的理想及了解朦胧诗的特点。2、难点是“星星”...

教学设想这首诗采用了拟人的手法，赋予了春雨一种灵动的生命，拥有了特殊的韵味。要求学生在学习时，注意朗读、讨论，了解诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，感受诗歌的感情基调，并通过想像体验情境，理解诗歌的内容。课时安排1...

【教学目的】一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。三、体会通过语言、动作表现人物性格的写法。【教学重点】人物的语言、动作的描...

曲折。3．学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法。二、激发兴趣，导入 新课。同学们！前段时间，大街小巷流行着一首《流浪歌》，大家想听吗？（生答“想”，放歌曲）歌听完了，可一个愁苦、孤独的浪...

一、教学目的：1、学习这篇讲演词条理清晰，论据生动有力。2、理解文章的中心论点，了解“敬业”与“乐业”的重要，以及怎样才能做到敬业与乐业。二、教学重点、难点1、理解这篇讲演词的结构安...

【创新设计】一训练重点1.了解词的古今义差异。2.背诵这篇课文。二创新视点无提问式教学设计。三教学蓝图1、.正读2.点读3.译读4.品读5.理读6.背读四·教学主要过程教学步骤一：正读。（所谓“正读&rd...

教学目标1把握文章脉络，理解文章主旨。体会本文中比喻修辞的巧妙运用。2培养学生的形象思维能力，激发他们的联想和想像，感受文中的鲜活的形象，揣摩文中蕴含的哲理。3理解作者含蓄而深沉的感情，培养学生积极、乐观...

教材分析《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤...

学习目标1. 潜心阅读课文，感受主人公与恶劣的生存环境抗争的悲壮经历，把握作品的内在意蕴及深刻的主题，从中得到一定的人生启迪；2. 体会文中人物与环节描写的细腻传神之处；3. 品味杰克·伦敦笔下这一硬汉形...

教学设想《变色龙》是契诃夫的早期作品，为帮助学生深入理解小说，教师可适当补充相关背景。这篇小说主要通过对话来表现人物。教学中可采用分角色朗读，从不同的语调、停顿、语气中去把握人物的性格特点。此外，细节...

【教学目的】(一)了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。(二)了解小说的社会环境描写及其作用。(三)了解小说精巧的布局，教学重点1.把握小说主题。2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人...

教学目标1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。教学重点诵读，领会主人公的精神魅力。体会心理描写和细节描写的作用。教学难点...